论健康教育在妇幼保健工作中的作用

【摘 要】健康教育是妇幼保健工作中的重要组成部分之一。本文主要从促进公共卫生事业可持续性发展，增强妇幼保健机构医疗保健服务质量，改善妇幼保健机构医患之间关系三个方面探讨了健康教育在妇幼保健工作中的作用。

【关键词】妇幼保健；健康教育；作用

妇幼保健作为解决广大人民群众关注的妇女儿童生存与健康突出问题的社会公共卫生事业，对增进妇幼身心健康，降低孕产妇、儿童死亡率具有重要的意义。健康教育是妇幼保健工作中的重要组成部分之一，同时也是通过有组织、有计划、有系统的社会教育活动指导妇幼保健机构开展适宜的孕产妇保健和儿童保健服务，促进妇幼保健事业的健康发展的重要推动力。

本文笔者结合工作实践，从以下几个方面探讨了健康教育在妇幼保健工作中的具体作用：

1 促进公共卫生事业可持续性发展

随着人民生活水平日益提高，人们更加关注自身的健康，对健康教育的需求日益增加，对宣传普及卫生知识的要求日益强烈。妇幼保健工作的基本属性属于社会公共卫生事业范畴，而公共卫生事业不是靠单一的手段来解决的，只有与健康教育活动相配合才能满足公众的健康需求，不断完善和提高服务领域、服务手段、服务质量，促进妇幼保健公共卫生事业的可持续性发展。具体分析如下：

1.1 发现影响妇女儿童健康的社会问题，提出解决干预措施

健康教育作为学科建设，近年来随着实践科学发展观的不断深化，其发展进程不断推进，其领域已发展到社区健康教育、农民健康教育、学校、医院工矿企业等多个行业领域。在各领域的工作实践中，健康教育活动能够通过建立网络健康传播材料资源库，做好妇女儿童健康的组织、指导、督导、考评工作，开展健康素养监测与综合干预试点活动，进而发现影响妇女儿童健康的社会问题。并针对这些问题制作更多融合知识性、教育性的健康科普节目，有效地向社会传播健康知识与技能，发挥健康教育倡导妇女儿童健康文明生产生活方式的重要作用。

1.2 实施具体工作方案，提高妇女儿童整体健康水平

健康教育是通过信息传播和行为干预等具体工作方案帮助社会大众树立健康观念，掌握卫生保健知识，自觉采纳健康、正确的生活方式的教育活动和过程，其主要目的是对影响公众健康的危险因素进行减轻或消除，以预防疾病，促进健康。因此，在妇幼保健工作中，健康教育活动能通过具体工作方案的实施，来促进妇女儿童整体健康水平的提高。一方面，建立健全健康教育服务网络，大力开展健康教育活动，营造全社会共同关心、支持和参与妇女、儿童健康事业发展的良好社会氛围。另一方面，从完善组织机构建设为出发点，到落实专人负责，带领大家采取定期为居民上妇女和儿童健康教育课、给居民发放宣传单、小册子、小折页等宣传材料、引导居民看卫生板报、科普电影，努力树立人民群众的妇女、儿童保健意识。

2 增强妇幼保健机构医疗保健服务质量

医疗服务质量是妇幼保健机构和谐发展的生命线，坚持妇幼卫生工作方针和“以人为本”的服务理念，以质量为核心，以医疗和保健质量持续改进与提高为重点，提升妇幼保健机构管理水平和服务质量是新时期妇幼保健机构的工作重点。而在这一工作重点完成过程中，充分发挥健康教育的作用，做到开展妇幼保健健康教育与提高妇幼保健服务相结合，开展妇幼保健健康教育与保障妇女儿童健康相结合的工作原则，能够以妇幼保健健康教育工作促进妇幼保健服务，增强妇幼保健机构医疗保健服务质量。

2.1 开创具有妇幼保健特色的妇幼健康教育工作模式

为切实增强妇幼保健机构医疗保健服务质量，妇幼保健院积极探索健康教学模式，开创具有妇幼保健特色的妇幼健康教育工作模式。按照“市级规范孕妇、育儿学校”标准，对健康教育室进行了温馨布置，陈列教学模型；组织师资队伍参加市级培训，并到先进省、市观摩健康教育先进做法；重新制作一些群众喜闻乐见的课程软件，增加课程次数，不定期推出热点专题课。提高健康教育效果和医疗保健服务质量。

2.2 增进人们的健康意识和更好地遵从医嘱，提高医疗质量

健康教育活动的开展，可以使公众了解一些基本的防病和治病知识，以便更好地遵从医嘱，配合治疗，从而加速疾病康复。同时，自愿地采纳健康的生活方式和行为，降低致病的危险因素，预防疾病，促进健康，提高妇幼保健机构医疗质量。

3 改善妇幼保健机构医患关系

健康是社会发展和医学进步的产物。目前，单一的医疗服务已不能适应和满足社会的需要，预防保健和医疗服务相结合则成为现代妇幼保健机构的基本职能之一。而在实现这一职能的过程中，通过健康教育活动建立妇幼保健机构良好的医患关系是必不可少的内容和手段，也是促进是医院医学模式和服务方向转变的重要标志之一。

3.1 加强医患沟通，促进相互理解和信任

通过健康教育，一方面可以与病人及家属传递和交流信息，从而增进相互间的理解和支持，加强患者及家属与医护人员之间的合作，增强病人对医护人员的信赖感和安全感，提高病人对医德医风和医疗质量的满意度，从而减少医疗纠纷的发生。另一方面，通过医护人员与患者之间的信息和情感交流，营造健康的心理环境，预防和消除患者不良情绪，解除患者及其家属的忧虑，促进相互信任。

3.2 举办健康教育活动，利于患者理解运用

健康教育活动实践中，积极开展“科技文化卫生三下乡”和“送医送药进社区”活动，利用“三八”、“六一”、“母乳喂养周”等节假日开展义诊和免费咨询，向患者开展形式多样、生动形象、内容丰富、易于掌握的健康教育知识，利于患者理解运用，从而改善医患关系。

参考文献

[1] 田祯，王雪梅.妇幼保健机构开展健康教育工作的意义及其工作模式探讨[J].继续医学教育，2012，8（03）：34- 35.

[2] 李娟.基层妇幼保健健康教育工作探索[J].江苏卫生保健，2011，8（02）：124- 125.

[3] 郭珊珊.妇幼健康教育的路径选择和对策[J].中国医药导报，2010，11（20）：56- 57.

推荐访问:妇幼保健 健康教育 作用 工作