上教学工作计划

　发展中学教学工作计划

　2017-2018 学年度上学期 一、工作指导思想。

　二、为了做好 2017-2018 学年度第一学期我校的教学工作，更好地完成教育局、进修学校等上级部门的工作安排，全面贯彻党的教育方针，围绕“提高教育教学质量，办人民满意的学校”这个目的，进一步规范我校教学常规管理，努力提高我校整体教育教学质量，为我校的发展奠定基础。

　三、二、工作思路。

　四、1、正视成绩，面对现实，认真分析我校教学工作中存在的不足，及时整改。

　五、2、制定较合理的教学工作任务和目标，加大计划的落实力度，保证计划的实效性。

　六、3、通过培训、课题研究、校本教研等活动开展“自主互助学习型课堂”的实施工作 七、三、工作重点。

　八、（一）、抓好教研组工作。

　九、全校的教学工作主要靠教研组发挥作用，教研组长要在开学前做好本学期的工作计划，安排好教研活动内容、方式、时间、地点，并做好活动记录。两周要开展一次主题教研活动，重点解决一、两个问题。并按制定的计划进行实施。组长负责组织及材料的收集。各成员必须在开学一周内制定好本人所任学科的工作计划。

　十、（二）落实教学常规管理。

　十一、1、加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。

　十二、（1）、继续完善教学常规管理制度，让每位老师都明白，并认真落实。

　十三、严格按课表上课，不得随意调课。

　十四、严格执行上课制度，按时到达课堂，不拖堂。

　十五、2、加强对教师备课、上课、作业布置与批改、辅导、^考查与评价、课后反思等的常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。

　十六、备课：坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目标、教学重、难点、教具准备、教学过程、作业设计、板书设计、有教后反思等。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查，期中抽查部分教师教案。由教导处进行教案检查与抽查，每学期一至两次。

　十七、上课：课堂上语言要精练、规范，知识准确。上课期间做到“六不”不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚或变相体罚学生。上课前教师要检查学生的出勤情况，上课时要维持正常的教学秩序，师生都不能随意离开教室。合理使用教学辅助手段，按时上课、下课。严禁教师上课无准备，无教案，克服课堂教学的随意性，要求教师做到，课前备课，课后反思，教导处加强检查监控力度。

　十八、作业布置与批改：课堂作业、家庭作业、练习等适量，批阅反馈要及时、规范、正确。并标明批阅日期，多写鼓励性批语。作

　业检查由教研组长负责，每两周一次，时间定于双周周四进行，教导处每学期在期中和期末^测试前一周进行检查与抽查。

　十九、辅导：科任教师要做好培优辅差计划。提倡面向全体学生，兼顾两头的科学辅导原则，加强对优秀学生的重点培养，重视对学困生的个别辅导，各学科教师都要对学生采取针对性方法进行培养帮助转化，并要有实效。

　二十、考查与评价：要求科任教师尽量做到每单元测验一次。

　二十一、课后反思：反思的方式有“课后记”“教后感”“教学札记”。每位教师每周要写不少于 1/4 新授课时的教学反思，每位教师每学期至少写一篇 800 字以上有一定深度和质量的教学反思，在校内交流。

　二十二、3、加强课堂教学，提高教学质量。课堂教学是主渠道，因此，所有教师必须扎扎实实地上好每一节课，向 45 分钟要质量。

　二十三、①维持正常的教学秩序。课堂不能吵吵嚷嚷。

　二十四、②课堂结构要完整，首先回顾上节课内容（一般 3-5 分钟），其次提出本节课目的（如了解……或掌握），给出思路；然后进行讲授，最后应对课程内容进行总结及布置作业、提出思考等。

　二十五、③课堂板书要事先设计好，板书要认真，注意少而精；画图要规范、完整，将严谨治学的教风传递给学生。

　二十六、④板书、语速应注意不要太快，有急有缓，把握节奏，声音高低应有起有伏，给学生留有思考、接受的空间。

　二十七、⑤讲授中多采用不同的教学手法，如启发、对比、提问等，调动学生积极性，增强师生互动。

　二十八、⑥使用多种教学手段，特别是要发挥白板的优势，增强教学效果。不使用或者很少使用的教师要追究原因。教导处要加强检查的力度。

　二十九、（三）实施校本培训，切实提升教师素质。

　三十、1、由学校组织全体教师利用专用时间学习“自主互助课堂”的理念、做法。（周五 16:30-17:30）。

　三十一、2、落实教研组工作，由组长直接负责；做到有计划、有活动记录（时间、地点、参加人、活动内容）、有总结，认真落实听评课活动。公开课结束后要及时组织教师进行议课，做到反馈及时。各教研组要以组为单位，利用网络资源组织教师收看优秀教师录像课。

　三十二、3、组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流。

　4、充分利用网络，做好教学资源的建设与应用专题课题的研究，使信息技术与常规教学有效整合，边研究，边总结并撰写论文。

　5、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理。让他们出去听课、学习、参加教学比赛等。不断提高他们的教育教学能力，真正起到学校教学中坚力量的带头作用。

　6、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。认真落实好学习归来的汇报工作。

　（四）、关注学生差异，切实做好帮带工作。

　1、关注学困生，耐心进行学困生的帮助，转化工作，各班做好“一对一”的帮带工作。

　2、语文、数学、英语等主课教师坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的方法，使得每一位学生得到发展。

　（五）做好基础年级和毕业年级的管理工作。

　根据学校的实际情况，合理进行班级配置，充分运用科学的教学方法，调动学生学习各学科课程的积极性，杜绝学生的厌学心理的产生。七、八年级要抓好良好的行为习惯、学习习惯的养成，九年级毕业班的管理，采取教师目标责任制，毕业班要参照去年中考成绩制定中考责任目标，非毕业班制定期中、期末测试目标，并提出达到目标的各种措施。明确了对任课教师的要求。

　（六）做好期中测试后的家长会工作。

　班主任与科任教师在平时的教育教学工作中要做好学生的思想及外在表现的记录，对班级里的每一个学生情况都要了解清楚。在家长会上，班主任不仅要向家长传达国家及上级教育主管部门的各项相关教育政策法规，同时要和家长们对学生的家校表现进行沟通，要与家长商讨如何从思想、学习上关心孩子，使孩子更加健康地成长。

　四、各月工作安排。

　八月：1、做好教学工作计划 2、教导处做好课程安排。

　3、教导处及教研组做好教材的分发。

　九月：1、教导处做好学生报名注册工作。

　2、教导处做好开学典礼工作。

　3、各班主任进行班级常规管理及文明、礼仪、卫生、安全、纪律、德育等方面教育，并制定出本学期班主任工作计划。

　4、各教研组制定教研计划，教学进度，教研组活动两次以上。制定出本学期研究主题。

　5、各科任教师制定培优辅差计划。（第 3 周）

　6、语文组要结合写作能力提升工程开展“读书”活动。

　十月：1、各教研组进行教学常规检查。（期中考前 1-2 周）

　2、教导处组织全校教师开展“课内比教学”活动。

　十一月：1、教导处及教研组做好期中质量检测、分析。

　2、教导处做好家长会工作。（期中考后一周）

　3、教导处做好教学常规检查。（期中^考查后 1-2 周）

　十二月：教导处组织全校赛课活动。

　一月：1、教导处进行常规检查。（期末考前）

　2、教导处及教研组做好期末复习、考查、评卷工作。

　3、教导处做好期末质量检测和质量分析。

　4、各教研组做好个人及本组期末总结。

　5、教导处做好期末总结、评优、各种材料的回收。

　6、召开期末总结大会。

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