我与学前教育改革这十年心得体会征文---路漫漫,情长长,十年桃李吐芬芳
近十年，山亭学前教育事业发生了翻天覆地的变化。从照顾幼儿到开展学前教育，从“保姆”“阿姨”到“专业化”师资队伍……这不仅是称谓的变化，更是学前教育波澜壮阔的变革，任何一项改革，既书写在时代画卷中，也在每一个实践者、参与者心中留下了深深的印记。十年前，我在山亭区教体局学前教育办公室工作，一提到学前教育，呈现在眼前的就是“一两口教室，一本一年级上册教材，八九十个孩子，一片喳喳叫声。一架脚踏风琴和叮叮的下课铃声就是孩子们快乐的源泉”。所谓的“学前教育”大部分是学前一年教育，大都是小学附设园，学的是学前班教材，读写算是常态，没有玩具，没有游戏。
一到乡镇幼儿园检查，园长抱怨，家长们送孩子的时候说：“我们家里没有看孩子的，大人们要工作，只好送到你们这里，你们看着别出事就行。”幼儿园就应该叫“看孩园”，我们都是保姆。”园长很是无奈。的确是啊，放眼园内，除了简单的塑料滑梯及周边墙壁上的几幅卡通壁画，看上去像个幼儿园，再看看老师，一个个都白发苍苍的，或是病病殃殃的，大部分都是小学转过来的老师，几个年轻的老师，也只是临时聘任的代课老师，叫“看孩园”一点不为过，何谈保教质量！七年前，就在全国学前教育（2011-2013年）行动计划最后的一年，“春风终度玉门关”！随着学前教育改革的东风，这七年山亭区学前教育发展最快，投入最多的七年，也是我思想转变，最有激情，成长最快的七年。山亭区委、区政府筹措资金3000多万元，在府前路新建山亭区实验幼儿园，这也是山亭建区以来的第一座公办幼儿园，终于解决了区政府驻地无一处公立幼儿园及儿童无园可入的尴尬。新建的山亭区实验幼儿园坐落在府前东路，占地15亩，建筑总面积5000平方米，18各班级规模，城堡式建筑，花园式布局，高标准配置。户外活动面积为3000平方米，区域分为：沙池区、轮胎区、攀爬区等区域，这些区域使幼儿的体智能得到了更好、更全面的发展。就在这一年，我从区教育局调到了山亭区实验幼儿园担任园长一职，深感责任重大。“高园长，幼儿园虽小，但其存在的价值不仅仅在解决孩子入园难的问题，更重要的是，一名孩子可以带动6个家长来山亭居住，所以幼儿园是汇聚山亭人气，促进山亭发展的园子，一定要办好！”时任区委王常胜书记的嘱托一直是我园教职员工奋斗的动力源泉。“让孩子拥有快乐的童年”，这句话就是山亭区实验幼儿园的这七年发展的最好见证。提高保教质量,让细化管理保障园所发展，让文化建设浸润教师专业成长，让自主游戏丰富幼儿成长，做孩子幸福童年的守巢人，这是所有山亭是有人的工作目标和信仰。经历七年的探索，七年的磨砺，现在的山亭区实验幼儿园的教师团队逐渐成为一支功底扎实、业务过硬的理论型、实践型、创新型、科研型的专业化教师队伍。青年教师快速成长。一大批能担当，素质高的教师脱颖而出：贾广楠被评为“第二届枣庄市最美教师”“山东省学前教育百佳教师”，“枣庄市特级教师”，枣庄市优质课评比一等奖；
高萍老师在枣庄市优质课评比中荣获一等奖，闵丽芳、万秀、蒋怀静等老师多次荣获省、市微课、课件制作等奖项。七年来，幼儿园从刚开始的5位新老师，3个班级，到现在的80多个教职工，19个班级。山亭区幼教走过了从无到有，从懵懂到规范，从规范到系统化的管理模式，如今正向着“科学化规划，精细化管理，人性化服务”的管理模式跨越。正在努力创设能引发幼儿自主探究的学习环境，形成了基于幼儿主动建构的园本化户外游戏课程。近三年来，在环境的激发下，大量精彩的幼儿学习案例涌现出来，从山楂树下到土豆奇缘，再到瓶盖雨、光影探秘，不断体现着儿童的精彩源于良好的环境。老师们在“源于儿童、追随儿童、激发儿童、成就儿童”理念的指引下，在实践中通过多种方式，丰富幼儿的生活经验，让儿童潜能全力释放，成为他所能成为的更好的自己。我们不仅卷入家长，让幼儿园爸妈课堂更精彩，常规课程更丰富。将教育场地扩展到了园外：参观翼云阁、体验消防站、参观中医馆等，不仅丰富了孩子们的生活经验，更让“教师、家长、社会”都成为孩子成长道路上的同行者。现在，园里建立起“乐享游戏·玩转童年”的七彩游戏园本课程体系，如阅读漂流三部曲、21天习惯养成记、平行走班区域共享、“一诗一达人”古诗推送、多彩户外体能循环等园本游戏课程及传统节日节气主题的大型活动，让书香气息浸润孩子们的生活，让缤纷活动拓展孩子们的经验。如今的山亭区实验幼儿园已打造成政府放心，孩子开心，家长称心，社会满意的幸福乐园，是山亭区学前教育实践和探索的一面旗帜。一枝独秀不是春，万紫千红春满园！近年来，区委区政府一直不断加大学前教育基础建设投入，全区新建、改扩建幼儿园38所，幼儿入园率提高到85﹪，基本形成了以“政府主导、城乡统筹、普惠共享”的学前教育服务新体系，全区学前教育发展驶入“快车道”。这就是山亭幼教十年的历程：路漫漫，情长长，十年桃李吐芬芳！
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