高二第一学期自我评价:高二期末自我评价
高二第一学期自我评价
【篇一：高二学生自我评价】
高二学生自我评价
高二一年以来，我积极参加学校组织的各项活动，如田径运动会，社区服务活动和“走进工厂”大型社会实践活动等。这为我的人生阅历增添了不少光彩，还使我增强了实践能力和组织能力。
在校期间，我能自觉遵守中学生守则，遵守学校纪律认真做好分内之事，我所在宿舍多次被学校评为星级宿舍。另外，我积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体。
在学习上踏实勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外学习活动。
在个人情商方面，我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，有时与同学相处不是很好。我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
这一年来我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
【篇二：高中自我评价】
xx校xx班
高中一年级第一学期
突出表现：
自我评价：
道德品质方面，道德品质优秀，热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，身体健康，具备一个良好公民的素养。性格活泼开朗，积极乐观，面对挫折能勇往直前，善解人意，尊重师长，团结同学，待人接物稳中重有礼貌，展现出了较好的个人修养。原则性的问题有较强的自主意识，但是不至于固执己见，能和同学交流并探讨意见。集体荣誉感强，很注意维护集体利益，不做伤害集体利益的事情
在学习方面对于综合科目态度较为端正，能较自主的学习，平时作业能认真按时完成。但是自控力不足，时常不能静下心来学习，总是坚持一会就放松自己，对自己的要求程度不高，对某些问题研究的
深入程度不足，以致在学习在存在部分短板。在以后学习中会更加
努力，争取学习进步。
高中一年级第二学期
突出表现：
在第二学期学习期间，认真完成了竞赛班和高中正常学习任务，，
并积极参加各项集体活动和学校组织的社会活动，学习能力和社会
活动能力及交流能力逐步提高。我文静的性格变得热情开朗，善解
人意，尊重师长，团结同学，待人接物稳重大方，社会交流意识和
沟通等综合能力及自主意识得到了较大提高。我在第二学期，自强
不息，顽强拼搏，保持一种积极向上的意识和心态。积极参加学校
各类活动，为班集体做出自己的贡献。在本学期举办的运动会中积
极参与200米，跳高项目。虽然没有取得优异的成绩，但是展现了
自己顽强不息的拼搏精神。取得了对手，朋友的尊重。
自我评价：
在学习中，能取人之长，不断的向更加优秀的学生看齐，虚心向老
师和同学请教，通过多种交流方式不断增强自己的学习能力，丰富
自己的知识面，不断开拓自己的视野，更多的是发现自己的不足之处。如饥似渴地汲取着多学科知识的营养，一如既往的不断克服自
身的不足和弱点，逐步完善自身的综合素质，提高学习的能力。生
活态度积极，乐观向上，热情助人，爱好广泛，学习生活内容丰富
多彩，不断克服自身弱点，追求完美，综合素养逐步提高。通过一
年的锤炼和磨合，良好的师生关系得到了巩固和提高，积极参加学
校和班级组织的各项活动。社会活动表现，能积极参加学校组织的
社会活动和
劳动，合作意识强，作风民主，劳动观念强，富有同情心，社会责
任感较强。
高中二年级第一学期
突出表现：
本人性情开朗积极，懂得在学习中享受生活；尊敬老师，珍爱友谊，关心同学，热爱班级，兴趣广泛，学习和生活内容丰富，师生关系
融洽。
在生活方面，态度积极乐观向上，良好的师生关系得到了巩固和提高，积极参加学校和班级组织的各项活动。参加了12.9革命歌曲大
合唱，通过唱革命歌曲，增强了自身的历史使命感，意识到革命成
功的成果和今天的幸福生活来之不易，懂得了珍惜，增加了不断进
取的勇气和力量。同时还积极参加各种体育锻炼和运动会，平常坚
持自主锻炼身体，使自己始终保持健康的身体。社会活动表现，积
极参加社会劳动，富有同情心，珍爱生命，帮助同学与“甲流”斗争。在“甲流”流行期间，积极协助学校帮助身边患的“甲流”同学，并增
强自身预防意识。通过与“甲流”的斗争，认识到人类社会在进步，
病毒也在进化，人类还面临者共同的敌人。更增加了学习研究和探
索的动力，学无止境，人类与疾病之间的战斗是一场持久战，90后
的我们任重而道远。
自我评价：
本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同
学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉
锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。本人
品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。
学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。宝剑
锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，
使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异
的成绩迎接挑战，
为社会主义建设贡献我毕生的力量。我遵纪守法，尊敬师长，热心
助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，作为一名团员，
我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。
高中二年级第二学期
突出表现：
高二文理分科，虽然科目少了，但是学习的深度增加了，这对我的
要求无形中又高了一层。而同时，高二作为学校活动的主心骨，在
高三忙于高考，高一刚入学无经验的情况下，各类活动都需要我们
来挑大梁，因而学习与活动的矛盾也加深了一层。但是生活更充实了，每天虽然都在忙碌着，但是却很幸福，自己在这不断的锻炼过
程中一步步走向成熟，更加自信，也更加稳重。
磨练是为了让你们更好的适应，也是培养各方面的能力，越来越享
受高中的生活了，因为每一天都可以学到很多感兴趣的东西，开心，惊奇，又幸福。
田径运动会参加100米接力比赛，并和同学一起取得了第一名的优
异成绩。这都归功于同学之间的团结协作，互相勉励。积极参与了
一二九大合唱等活动，在元旦联欢会中积极表演节目，展现风采。
不同的经历让我感受到高中生活的多种快乐。
自我评价：
高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我
成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过
三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体
就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的
不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习
成绩能有较大幅度的提高。在学习上，我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己的行动来表明我的
决心，迎接每一个崭新的明天！本学期一过完，高中生活就过去了
很大一半。这
个校园俨然已经成了我们的家，难舍难分。而作为家中的一个成员，我与这个家的联系日益密切了，在家中，又新学会了好多好多??
高中三年级第一学期
突出表现：高中三年能让我学到了很多知识，思想比以前有了很
大的提高，希望我以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为
建设社会主义中国做出自己的努力。
我在学习课本知识的同时，利用课余时间学习的相关的内容，使所
学知识能够与社会发展相适应。走出校门，我很珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味
生活的酸甜苦辣。
课余生活积极参加学校的各类活动，热心帮助同学，在学习上也取
得了进步。
自我评价：
在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参加劳动，
是老师的好帮手，同学的好朋友。学习勤奋，积极向上，喜欢和同
学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在
家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务，是家长的好孩子，是邻居孩
子的好榜样。当然我也能深刻认识到自己还存在不足的地方，有时
候做事情会只有三分钟热情。我以后会积极克服这个缺点。
【篇三：高中生自我评价】
热情、性格活泼开朗的我，心理素质好，对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率，善于人际关系，能吃苦耐劳，有较强的适应能力
和自学能力，不易受外界环境的干扰。
在学习上，我成绩良好，多次获得奖励。在学习专业课知识的同时，更注重理论与实践的结合工作。利用课余时间学习食品行业相关的
其他内容，使所学知识能够与社会发展相适应。
在校期间，我一直担任学生干部，工作责任心强，有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神。
我的兴趣广泛，喜欢读书、听音乐、体育运动，多次参加各种文体
活动并在各种学校学院的活动中取得良好成绩。
评价2
本人在此学期，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道
德品质，各方面表现优秀，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚
持实事求是的原则。
在学习上，本人学习态度端正，善于借鉴和运用科学的学习方法，
同时注重独立思考，勇于探究。
在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热
爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人，并以务实求真的精神，
热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，尽心为班级建设服务，并认
真履行学生会干部职责，为学校生活丰富多彩出力，注重个人全面
发展。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，能使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，
以优异的成绩和综合素质迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的
力量。
评价3
新学期伊始的我
二、我的发展目标
示例：
★高一下学期的生活已经正式拉开了帷幕。我要结合近期的情况制
定一个在学习方面发展目标:首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。??其次，要保质保量的完成老师
布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有
很高的价值，??认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有
关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，
抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。
2．家长的期望
★初次离开父母，离开生养熟悉的环境，开始了一个全新的生活，??步入自我调节、约束阶段，对任何事物都有一个新鲜和适应的过程，从收到的学习、思想情况报告单来看，这孩子有良好的变化，学会
了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同
时存在很多不足之处，??建议学校及辅导员加强对学生的管理，教
他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领。——摘自房山区一高中学生的电子平台
★你是高中生了，老妈看着你一天一天长大，心里也是无比欣慰，
因为我的女儿十分懂事，拿妈妈当朋友，无论有什么想法，都愿意
与我交流。??愿你在今后的学习中继续努力，能结识更好的伙伴，
健康成长，能有一个理想的大学。
——摘自房山区一高中学生的电子平台
第二部分学期结束时的我
示例：
★经过一个学期的学习，我学到了许多知识，基本适应了高中的生活。并且在上学其中参加了校合唱队，帮助美术老师作了公开课，
被评为了校级三好学生了；
——摘自房山区一高中学生的电子平台
★转眼间,高中的第一个学期已经过去。在这段时间里??首先,我能
够做到上课专心听讲，认真完成作业；同时作为语文科代表，我也
能及时完成老师布置的任务；本学期我还组织过班会，进行过演说，??在不知不觉中令我各方面的能力得到提高。我也认识到自己
的不足，如对学习内容缺乏系统的整理，复习起来不知从那里下手；体育锻炼不够积极等。——摘自朝阳区北京工业大学附中一名学生
的电子平台
★我本学期的学习进步了，特别是数学成绩比较突出。但是，还没
有完全达到我制定的目标，主要原因是自己没有养成良好的学习习惯，懒惰思想比较严重，存在侥幸心理，而且努力程度也不够。——摘自东城区东直门中学一名学生的电子平台
★三、家长评语和期望
示例：
★这孩子自信心很强，他没有实现的，他觉得以后会实现，总会有
一天他会满意。而正因为这样，它会显得浮躁，不太沉稳，可能是
总向上天祈祷，他的生活还算胜利，他希望他能有更强的动力，以争取最后的成功。
——摘自房山区一高中学生的电子平台
★经过一个学期高中生活，孩子的变化让我很兴奋。她在家里能够主动帮助父母做家务，收拾自己的房间。她变得开朗许多，对待学习中的一些困难，她能够以积极的心态面对。希望她能够多和父母交流，爸爸妈妈的建议有时候能够帮助她顺利渡过难关的。
——摘自东城区东直门中学一学生的电子平台
★四、我的发展目标
示例：
★我在本学期努力适应高中新生活，过多时间和精力投入到了学习中，而忽略了其他的事情。所以，我希望自己能够在新学期里有机会参与更多的社会实践活动，结交更多的朋友，提高自己的合作和交流能力。同时，我要在新学期里坚持锻炼身体，提高自己的身体素质。身体是革命的本钱！
——摘自东城区东直门中学一学生的电子平台
★我喜欢唱歌，高中学习紧张，我几乎快遗忘了我的特长。我下学期一定要抽出时间练声，在班级活动中展示我的特长，希望能够在学校活动中用我的特长为班级争光。这是我的努力
————摘自东城区东直门中学一学生的电子平台
第三部分思想道德
★一、思想道德自我评价（至少一次）
自我评价例1：101中学有它严格的校规校纪，目的就是要让我们成为品德兼优的好学生。我在初中时期一直很散漫，但到了101中以后我才明白作为一名学生应具有的品德，从开学到现在，我一直严格自律，遵守校规校纪，积极主动为学校、班级做好事，争做一名遵纪守法的101人。
签名：时间：
自我评价例2：本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同
学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉
锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。
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自我评价例3：不知不觉，帮汤沁打饭已有近五周时间了。每次将
打好的饭放在她面前，看到她满脸的开心，便觉得能帮助自己身边
的人做一件事哪怕是微乎其微的小事自己也是愉快的。
汤沁，腿动过五次手术，每次上下四层楼，对她而言都是一件困难
的事。所以，每次打饭时也会想，如果有可能，直到高三毕业，我
都可以帮她做好这件事。
回想初中时曾经做过的，一些小的不能再小的事情，一直都觉得很
快乐。
签名：时间：
★二、思想道德他人评价
★1．同学评价（至少3人）
他人评价例1：上高一以来，周围的同学都很友善，因为我上下楼
不方便，打饭的事就都由他们代劳了，然而在所有帮我打饭的同学中，尤其令我感动的就是杨许祥同学。自从五周前的一天下午，他
开始帮助我打饭以来，至今从未间断过。
也许对他人而言，打饭是举手之劳的事，但对我而言，长久地、真
诚地帮助是一种莫大的、远远胜于言语的鼓励。
评价人：同学
签名：时间：
他人评价例2：每当我看见杨许祥热心地帮助同学打饭时，心里便
对他这样小小行为感动着：他不计较个人得失，并长期坚持下去——露珠虽小，却能反射太阳的光辉。从他的身上，我看到了助人为
乐的美好品德，也看到了自己的不足。
我想：身边有了这样一个榜样，我知道应该怎样去做了。
评价人：同学
签名：时间：
他人评价例3：那一幕幕动人的情景，深深烙印在我的心里：原来，他们是那么的可爱，困难时给予帮助，忧伤时给予安慰。大家会着急，忙着扶着去看医生；遇到难题时，给予最及
时的解答；他们并不会因为如此而觉得失去，相反，他们拥有的，
将会越来越多，因为，他们懂得共同的扶持，知道如何将心与心结
合在一起！
评价人：同学
签名：时间：
3．家长评价
他人评价例：作为母亲，我从来都这样认为：一个人的优秀不是以
分数来衡量的，名次也无法决定一个人的成败，所以我告诉儿子，
和做人相比分数永远只能是第二位的，个人要成就大事，必须从自
己做起，从身边的小事做起。儿子的谦逊、礼让、豁达一直是我为
之骄傲的资本。回收餐具也是一种人生体验，在这个过程中，你经
历了、投入了它带给你的另一种境界，就足够了。妈妈永远支持你！评价人：母亲
签名：时间：
★三、思想道德事迹记录袋思想道德事迹记录袋每学期至少要记录
1次。
第四部分学业成就评价手册
★一、学科学习过程记录
学科学习作品展示案例：
小论文：《关于勾股定理的证明》，作者xx。勾股定理的证明和学
习是数学学习中讨论的热点，这篇论文中总结几种独特而且巧妙的
证明方法，并探讨几种证法之间的联系。
附：作品文本。
——选自北京市五中学生综合素质评价案例
★二、学业情感评价记录
自我评价每学期最少进行1次。
同学之间的互评每学期最少进行3人次。
学业情感自评案例1：
我的学习成绩不是很理想，但这并不代表我没有一颗对知识无限好奇，渴求的心。我能够自觉主动地学习，还与同学们进行积极的探究，讨论，在此过程中享受知识带来的快乐。——选自《在总结中
提升在实践中创新——房山区07～08学年度第一学期高中学生综
合素质评价工作总结》
学业情感自评案例2:
我的学业成就还令我比较满意，各方面的知识掌握到位，可以做到
学以致用。面对我每天的作业，我都是独立思考并通过工具书，参
考书对知识进行扩展加深。课余时间，与同学们交流学习方法，对
自己的学习方法进行修改。例如，在下午下课后，与有特殊经验与
方法的同学进行沟通，查漏补缺，并且对新的方法不断适应，反思
不足，并将成果与同学们分享。——选自《在总结中提升在实践中
创新——房山区07～08学年度第一学期高中学生综合素质评价工作
总结》
学业情感他评案例1:
他热爱科学，崇尚科学，对于任何一个问题，都非常严谨认真。如
果在他面前发生不公平的事，他会去制止，因为一个正直的人是无
法去接受这种事情发生。他的学习，不用家长操心，自己有有效的
学习方法，加上他严谨认真的学习态度，取到了很优秀的成绩。他
有超强的学习能力，所以尽管我们看不到他怎样努力学习，但他一
样能用效率超过他人。
——选自《在总结中提升在实践中创新——房山区07～08学年度
第一学期高中学生综合素
质评价工作总结》
学业情感他评案例2:
她学习踏实刻苦，上课认真听讲，课下仔细复习。对于不懂的问题，她总是积极找老师求解，从不拖延，有“今日事今日毕”的良好品质。对于同学的困难，她总是主动帮忙，为同学们排忧解难。学业上，
她总是不断努力，力求上进，遇到困难，也从不气馁，是我们学习
的好榜样。
——选自房山中学学生综合素质评价案例
第五部分合作与交流
★一、合作与交流自我评价（至少一次）
高一年级第1学期合作与交流学生自评
自我评价例1：在高中生活的第一个学期中，我交了很多很好的朋友，在研究性学习中，我深刻地了解到了合作的必要性。社会中，
没有人能够远离他人，所以我在这个学期中，努力开放自己，把自
己的经验和教学和他人交流、分享。并且努力和他人合作完成一些
作业和任务。
签名：时间：
自我评价例2：在高中生活的第一个学期中，我交了很多很好的朋友，在研究性学习中，我深刻地了解到了合作的必要性。社会中，
没有人能够远离他人，所以我在这个学期中，努力开放自己，把自
己的经验和教学和他人交流、分享。并且努力和他人合作完成一些
作业和任务。
签名：时间：
自我评价例3：这学期的一些科目给我们提供了广阔的交流与合作
空间。另外，通过开展研究性学习等一系列自主学习活动，培养了
自己的合作意识，增强了与他人交流的能力。签名：时间：
自我评价例4：课改更加强调了“合作与交流”，所以我应该学会如
何与他人更好的交流、合作。我相信，只要通过科学的方法和坚持
不懈的努力，我一定能取得好成绩。
签名：时间：
二、合作与交流他人评价★1．同学评价(至少3人)
3．家长评价
他人评价例：我的女儿是个开朗的女生。在家里，她很愿和我谈心，我们经常像朋友一样侃侃而谈。她在学校一直是寄宿，在家的时间
很少，回家尽可能的帮我做家务，但她最爱的还是看电视。和吃我
做的饭，可以说是个贴心的好女儿！
评价人：母亲
签名：时间：
★三、合作与交流行为记录袋
第六部分综合实践活动
题目大石窝汉白玉的开发利用
内容摘要本次研究性学习活动充分体现了我们高中生融入到社会中
去体验生活的过程。该活动的主要研究内容是大石窝汉白玉的地质
条件研究和开发利用，研究的手段主要是实地考察、调查分析，研
究的过程主要是开题——分工协作——实地考察、资料收集——资
料分析——撰写论文——论文修改——定稿。在这个过程中，我们
充分了解了大石窝汉白玉的开发历史，利用方式和重点工程，从地
理的角度对其自然地质状况和经济区位要素进行初步分析，最后，
对大石窝汉白玉的今后开发和利用，以后的环境保护和可持续发展，提出我们的意见和建议。
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