《科学发展观重要论述摘编》读书笔记

                                                                                                                              古仁小学：卢仕海

学习内容：学习科学发展观活动动员会

学习时间：10月9日   （2学时）

学习地点：古仁小学电教室

领学人：  曾庆喜

在开展学习实践活动的具体目标和原则上，着重强调五点： 

第一，要结合学校实际，突出继续解放思想，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，形成一批重要思想成果。

第二，要突出边学边改，集中解决影响和制约教育科学发展的突出问题，形成一批重要实践成果。

第三，要突出改革创新，着力创建有利于教育科学发展的体制机制，形成一批重要制度成果。

第四，要突出转变作风，加强学校领导班子和教师队伍建设，形成一批重要党建和教育教学科研成果。

第五，要突出关爱学生，加强师德师风建设，形成为人师表、关爱学生、教书育人的良好风尚。

我就开展学习实践科学发展观活动谈几点要求：

（一）进一步增强学习实践活动的责任感和使命感。

（二）加强组织保障，强化领导责任。

（三）坚持统筹兼顾，妥善处理工学矛盾。 

                                            

                                           

学习内容： 一、科学发展观的重大意义 

二、科学发展观提出的根本依据

学习时间：10月13日   （2学时）

学习地点：古仁小学办公室

领学人：  曾庆喜 

             一、科学发展观的重大意义 

1、树立和落实全面发展、协调发展和可持续发展的科学发展观，对于我们更好地发展才是硬道理的战略思想具有重大意义。

   2、坚持以人为本，树立和落实全面、协调、可持续的发展观，做到统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐和统筹国内发展和对处开放，是全面建设小康社会的必然要求，符合社会发展的客观规律。

我们提出树立和落实科学发展观，就是要以实现人的全面发展为目标，让发展的成果惠及全体人民；
就是要以经济建设为中心，实现经济发展和社会全面进步；
就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调；
就是要促进人与自然的和谐，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

         学习《科学发展观的重大意义》心得体会

     我认真地学完这一章节，心中对“科学发展观”这一概念的理解更深、更透。

    首先，我认识到这一理论是在邓小平的“发展就是硬道理”的思想基础上进一步完善和提升的，是对老一辈革命家的思想理论的继承和发展，是立足于中国的实际国情提出的。其次，我清楚地认识到“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾”这一论述既简明扼要，又深刻中肯，是我们建设有中国特色社会主义的指导思想。

“科学发展观”作为党的工作的指导思想其核心是以人为本，这与以往的提法不一样，明确表明我党在工作实践中的立场，以关注民生、体察民情、谋取民利、解决民困、赢得民心为宗旨，这是共产党取得胜利的关键所在。

作为教育工作者，我对未来更加充满信心。据悉，今年国家将会出台我国教育改革和发展规划纲要，继医改之后，教育将在2009年成为下一个系统改革的公共品。教育改革，不但关切百姓民生，更关系中国未来公民社会的成长。在教改规划的制定中，我们除了看到高层的清晰判断和大力推动外，也看到政府引入更广泛社会意见的决心。正在制定中的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》可能会在今年向全社会公示。

　

　　

            二、科学发展观提出的根本依据

1、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，生产力发展水平还不高，人均国内生产总值仍居于世界后列，人口多、底子薄、发展不平衡的状况将长期存在。

    2、科学发展观的理念，是在总结中国现代化建设经验、顺应时代潮流的基础上提出来的，也是在继承中华民族优秀文化传统的基础上提出来的。

    3、当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变革。机遇前所未有，挑战也前所未有，机遇大于挑战。全党必须坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，带领人民从新的历史起点出发，抓住和用好重要战略机遇期，求真务实，锐意进取，继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，完成时代赋予的崇高使命。 

4、科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。 

 

       学习科学发展观提出的根本依据学习体会

     通过学习，知道科学发展观的提出并不是偶然的，而是具有其理论先声的。我国古代就有“天人合一”“与天地相参”的思想，西方也有其独立而完整的发展观体系。但是，对于发展观的研究最为经典的、最为科学的、最具借鉴意义的当属马克思主义发展观。

    通过学习，知道科学发展观是中国共产党人不断推进马克思主义中国化的最新成果，是在客观准确把握我国经济社会发展阶段性特征的基础上提出来的，是正确认识社会主义社会发展规律的产物。首先，科学发展观的提出和发展具有其时代背景，当今世界，和平、合作与发展成为时代的潮流，经济全球化、世界多极化和信息网络化深入发展，以经济和科技为基础的综合国力的竞争日趋激烈，不稳定与不确定因素增多，环境保护和可持续发展引人注目。第二，科学发展观是我党对社会主义社会发展规律的进一步认识。最后，科学发展观还是发展的需要，是现实的选择。

    综上所述，科学发展观的提出具有深厚的理论和现实依据，是符合时代发展趋势和社会发展规律的，是契合马克思主义的发展观和经济社会的发展需要的，更是符合最广大人民根本利益的。

 

学习内容：三、科学发展观第一要义是发展

四、科学发展观核心是以人为本

学习时间：10月16日   （2学时）

学习地点：古仁小学办公室

领学人： 卢仕海

              三、科学发展观第一要义是发展

1、要继续抓好发展这个党执政兴国的第一要务，推动国民经济持续快速协调健康发展。

   2、发展是党执政兴国的第一要务，是解决我国所有问题的基础和关键。

　　3、我们必须深刻认识又好又快发展是全面落实科学发展观的本质要求。我国正面临着重要战略机遇期，又处于经济快速增长阶段，坚持又好又快发展，是落实科学发展观、实现全面建设小康社会目标的必然要求，是调动各方面积极性、发挥各类生产要素潜力的有效途径，是紧紧抓住发展机遇、实现综合国力整体跃升的必由之路。

4、提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。

            

学习科学发展观第一要义是发展体会

    通过学习，让我了解到坚持用发展的办法解决前进中的问题，是新中国成立以来特别是新时期以来我国的一条基本经验。马克思指出： “一定物质财富是一切人类生存的第一个前提，即一切社会历史的第一个前提。”毛泽东同志指出：“社会主义革命的目的是为了解放生产力。”我国的社会主义制度是在半殖民地半封建社会的基础上建立的。革命胜利后，加快经济社会发展，不断满足人民日益增长的物质文化需要，是执政党义不容辞的使命。新中国成立后，党领导人民完成了社会主义“三大改造”，建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，取得了社会主义革命和建设的巨大成就，但也经历了严重挫折。改革开放２９年来的实践证明，坚持以发展为主题，用发展的眼光、发展的思路、发展的办法解决前进中的问题，就能把中国特色社会主义事业不断推向前进。 

总而言之，展望未来中国的发展，不仅是教育发展，最大的任务还在于完成从人口大国向人力资源强国的根本性转变，从而实现中华民族伟大复兴。这是学习、贯彻、实践科学发展观的深刻体会。

            四、科学发展观核心是以人为本

　　1、我们党来自于人民，植根于人民，服务于人民。在任何情况下，与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信人民群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。务必继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风，树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的权力观、地位观、利益观，做到权力为民所用、情为民所系、利为民所谋。

　　2、一切为了群众，一切依靠群众，立党为公，执政为民，把党的正确主张变为群众的自觉行动，最广泛地动员广大人民群众为实现自己的利益和美好生活而团结奋斗，这些要求高度概括地回答了中国共产党人依靠谁、为了谁这个根本问题。

3、坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民.

          学习科学发展观核心是以人为本体会

    坚持以人为本，必须在治国理政的过程中充分体现和代表人民的利益，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，不断使人民群众得到更多的实惠，使全体人民朝着共同富裕的方向稳步前进。

    坚持发展为了人民，就要顺应各族人民过上更好生活的新期待，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，把发展的目的真正落实到满足人民需要、提高人民生活水平上。要在经济社会发展的各个环节、各项工作中都体现和保障人民群众的利益。经济建设，要着眼于创造更丰富的社会物质财富，全面改善人民生活，不断提高人民生活水平。政治建设，要着眼于保障人民当家作主的权利和合法权益，不断发展社会主义**、健全社会主义法制。文化建设，要着眼于满足人民群众精神文化需求，提高人民群众精神生活质量，不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。社会建设，要着眼于协调好各方面的利益关系，不断建设全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。要深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准，急群众之所急，想群众之所想，办群众之所需，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。

 

 

学习内容：五、科学发展观基本要求是全面协调可持续

六、科学发展观根本方法是统筹兼顾

学习时间：10月19日   （2学时）

学习地点：古仁小学办公室

领学人：  覃泽龙

       五、科学发展观基本要求是全面协调可持续

　　1、建设中国特色社会主义，是以经济建设为中心，社会主义物质文明、政治文明和精神文明全面发展、全面进步的事业。物质文明、政治文明和精神文明都是社会文明的重要方面。缺少其中任何一个方面，社会都不可能健康地向前发展。

2、全面发展，就是要以经济建设为中心，一面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。

   学习科学发展观基本要求是全面协调可持续体会

党的十七大报告提出:科学发展观基本要求是全面协调可持续。科学发展观所倡导的发展,之所以是科学的,就在于它是全面协调可持续的发展,即又好又快的发展,而不是片面的发展、不计代价的发展、竭泽而渔式的发展。　　

第一,科学发展观是全面的发展观。中国特色社会主义事业是全面发展的事业,发展的最终目的是在实现社会全面进步的基础上实现人的全面发展。。　　

第二,科学发展观是协调的发展观。唯物辩证法认为,世界是普遍联系的,任何事物的发展必然与其他事物相互联系、相互制约,只有协调好各方面关系,才能实现健康发展;否则,只能是畸形的发展。协调发展,是指各个方面的发展要相互适应,就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放,促进现代化建设各个环节、各个方面相协调,促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。　　

第三,科学发展观是可持续的发展观。可持续发展是指发展进程要有持久性、连续性。人类的延续是社会发展的基本前提和基本要求,每一代人的发展都应该为下……

 

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        六、科学发展观根本方法是统筹兼顾

统筹兼顾是科学发展观的根本方法。

1、要正确领会和全面把握中国特色社会主义事业总体布局，善于在推进经济发展的同时兼顾各个方面的发展要求，把经济建设、政治建设、文化建设、社会建设及其各个环节统筹好、协调好，使之相互促进、相互支撑，实现良性互动。

2、要正确处理中央和地方的关系，善于发挥两个积极性，既坚持全国一盘棋，保证中央政令畅通、令行禁止，又支持地方因地制宜、创造性地开展工作。

3、要正确处理个人利益和集体利益关系，善于从各方面利益的结合点上考虑问题、谋划工作。要正确处理人民内部矛盾，善于化解不和谐因素，形成各方面参与改革、推动发展、维护稳定的强大合力。

4、要正确处理重点和一般的关系，善于抓住牵动全局的主要工作、涉及群众利益的突出问题，着力在重要领域和关键环节取得突破，做到以点带面、协调推进。

 

学习科学发展观根本方法是统筹兼顾体会

一是要科学处理经济发展与环境保护的问题，做到协调发展。只要我们明确目标，在加大经济建设的同时，努力做好做足环境保护工作，衡量好二者关系，我们的天空还会更加蔚蓝。

　　二是要科学处理经济发展与社会进步的关系。经济发展是人类社会赖以生存和发展的前提和基础，但经济发展不是发展的全部内容，社会进步才是人类追求的终极目标。　

　以上两点就是我对科学发展观中关于统筹兼顾这方面的一些理解。只有坚持统筹兼顾，我们才能真正处理好我国这样一个十几亿人口的发展中大国的改革发展稳定问题，真正处理好全体人民的根本利益和各方面的具体利益问题，从而把各方面的积极性充分发挥出来，更好地推进党和国家事业发展。

学习内容：七、深入贯彻落实科学发展观要始终坚持党的基本路线

八、深入贯彻落实科学发展观要积极构建社会主义和谐社会

学习时间：10月22日   （2学时）

学习地点：古仁小学办公室

领学人：  曾庆喜 

    七、深入贯彻落实科学发展观要始终坚持党的基本路线

　  1、改革开放以来，我们党在总结历史经验和新的实践的基础上，逐步形成了党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，形成了一整套方针政策，这些都是我们做好工作的法宝。

　　2、在改革开放的历史进程中，我们党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来，把尊重人民首创精神同加强和改善党的领导结合起来，把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来，把推进经济基础变革同推动上层建筑改革结合起来，把发展社会主义生产力同提高全民族文明素质结合起来，把提高效率同促进社会公平结合起来，把坚持独立自主同参与经济全球化结合起来，把促进改革发展同保持社会稳定结合起来，把推进中国特色社会主义伟大事业同推进党的建设新的伟大工程结合起来，取得了我们这样一个十几亿人口的发展中大国摆脱贫困、加快实现现代化、巩固和发展社会主义的宝贵经验。

学习深入贯彻落实科学发展观要始终坚持党的基本路线体会

我们把树立科学发展观提到坚持党在社会主义初级阶段基本路线这样的高度来理解，才能更加全面、更加自觉、更加坚定地贯彻落实科学发展观。 

首先，从坚持党的基本路线高度来落实科学发展观，能够帮助我们更加全面地把握科学发展观的内涵和实质。 

其次，从坚持党的基本路线的高度来落实科学发展观，能够帮助我们在各种复杂情况下更加自觉地树立科学发展观。 

再次，从坚持党的基本路线的高度来落实科学发展观，能够帮助我们更加坚定地贯彻科学发展观。 

改革开放以来的历史经验告诉我们，能否制定一条符合社会主义初级阶段实际的党的基本路线，关系到党的生死存亡；
能否以科学的发展观坚持党的基本路线，同样也关系到党的生死存亡。

今天，我们如果不能坚持科学发展观，就难以应对21世纪的中国在进一步发展中将要遇到和已经遇到的种种复杂矛盾的挑战，甚至会动摇党的执政基础。

 

 八、深入贯彻落实科学发展观要积极构建社会主义和谐社会

    1、我们党提出构建社会主义和谐社会，既是对我国改革开放和现代化建设经验的科学总结，也是在新的国内外形势下提高党的执政能力、贯彻落实科学发展观、更好地推进我国经济社会发展的战略举措。构建社会主义和谐社会，关系到最广大人民的根本利益，关系到巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务，关系到全面建设小康社会的全局，关系到党的事业兴旺发达和国家的长治久安。

    2、构建社会主义和谐社会，同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明是有机统一的。它们既有不可分割的紧密联系，又有各自的特殊领域和规律。我们要通过发展社会主义社会的生产力来不断增强和谐社会建设的物质基础，通过发展社会主义社会民主政治来不断加强和谐社会建设的政治保障，通过发展社会主义先进文化来不断巩固和谐社会建设的精神支撑，同时又通过和谐社会建设来为社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设创造有利的社会条件。

学习深入贯彻落实科学发展观要积极构建社会主义和谐社会体会

通过学习大家深刻认识了：

　　1、构建社会主义和谐社会，是我们党从开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。

　　2、构建社会主义和谐社会，同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明是有机统一的。它们既有不可分割的紧密联系，又有各自的特殊领域和规律。

　　3、构建社会主义和谐社会，是巩固党执政的社会基础，实现党执政的历史任务的必然要求。

　　4、构建社会主义和谐社会，关系到最广大人民的根本利益，关系到巩固党执政的社会基础、实现党的历史任务，关系到全面建设小康社会的全局，关系到党的事业兴旺发达和国家的长治久安。全党同志一定要从战略全局的高度，深刻认识构建社会主义和谐社会的重大意义，自觉承担起和谐社会建设的历史任务，脚踏实地做好构建和谐社会的各项工作。 

学习内容：九、深入贯彻科学发展观要继续深化改革开放

十、深入贯彻落实科学发展观要切实加强和改进党的建设

学习时间：10月26日   （2学时）

学习地点：古仁小学办公室

领学人：  邹新明

       九、深入贯彻科学发展观要继续深化改革开放

　　1、要全面落实科学发展观，胜利实现全面建设小康社会的宏伟目标，最根本的要靠深化改革、靠体制创新，以改革的新突破、开放的新局面来赢得各项事业的新发展。

　　2、我国正处于改革的攻坚阶段，必须以更大决心加快推进改革，使关系经济社会发展全局的重大体制改革取得突破性进展。　　3、深入贯彻落实科学发展观，要求我们继续深化改革开放。要把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节，毫不动摇地坚持改革方向，提高改革决策的科学性，增强改革措施的协调性。

　　4、只有深化改革、扩大开放，才能解决发展中的深层次矛盾和问题，才能为推动经济社会又好又快发展提供有力的体制保障和不竭的动力源泉。要进一步解放思想、转变观念，坚持社会主义市场经济的改革方向，提高改革决策的科学性，增强改革措施的协调性，以更有力的措施推动改革取得新突破、开放迈上新台阶。

学习深入贯彻科学发展观要继续深化改革开放体会

深入贯彻落实科学发展观要继续深化改革开放。要全面落实科学发展观，胜利实现全面建设小康社会的宏伟目标，最根本的是要靠深化改革、靠体制创新，以改革的新突破、开放的新局面来赢得各项事业的新发展。改革是发展的动力，也是实现科学发展的重要保证。要坚持把改善人民生活作为正确处理改革发展稳定关系的结合点，使改革始终得到人民拥护和支持。

    深入贯彻落实科学发展观必须继续加快改革开放。改革开放任务十分繁重，改革开放涉及范围十分广泛，改革开放所面临的问题也十分复杂。

深入贯彻落实科学发展观必须转变作风。切忌花架子，叶公好龙，要真正深入实际，大兴调查研究之风，不要一说调研，就前呼后涌去“王嘴村”，最好轻从简出，微服私访去“蒋庵官荡村”。

    深入贯彻落实科学发展观必须从我做起。保持党员的先进性，走在改革开放前列，克服躺在功劳簿上睡大觉，牢固树立为人民服务的宗旨，为党的事业奋斗不息。

    

十、深入贯彻落实科学发展观要切实加强和改进党的建设

    1、树立和落实科学发展观，同大兴求真务实之风是内在统一的。各级党委、政府和领导干部都要把树立和落实科学发展观作为求真务实的着力点，在树立和落实科学发展观中坚持求真务实，用求真务实的作风来树立和落实科学发展观。

2、要把树立和落实科学发展观与坚持正确的政绩观紧密结合起来。科学发展观引导着正确的政绩观的树立，正确的政绩观又保证着科学发展观的落实。

3、要把树立和落实科学发展观与发扬优良的工作作风紧密结合起来。树立和落实科学发展观，关键在行动。各级党委和政府要把树立和落实科学发展观作为干部工作作风建设的重要内容来抓，切实转变干部的工作作风，坚决反对形式主义、官僚主义。要坚持解放思想、实事求是，讲实话、出实招、办实事、求实效，以改革的精神和科学的态度研究解决改革发展稳定中的重大问题，研究解决群众生产生活中的坚迫问题，多干群众急需的事，多干群众受益的事，多干打基础的事，多干长远起作用的事，扎扎实实地把改革开放和现代化建设推向前进.

学习深入贯彻落实科学发展观要切实加强和改进党的建设体会

         通过这次学习，我对学校中领导、党员、教师之间的关系认识有了进一步的理解和深化，学校领导需要用科学的管理理念、管理制度引领全校教工朝着一个既定的目标共同努力，所以领导在学校的发展中起到了引领、示范和带头的作用，而教师是学校发展的根本，学校的教育教学的任务必须通过一线教师落实课堂教学贯彻实施，教师的师德、师能水平直接影响了学校的发展水平、学生的综合素质和教师队伍的水平，所以，必须科学的分析学校教师的实际情况，梳理教师的不同需求，通过形成不同的制度满足教师在课堂教学、进修、带教、科研、生活等方面的需求，总结和宣传教师个体和集体的工作做法和主要成效，从而最大限度地发挥教师的主体作用。 

    

学习内容：十一、把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面

学习时间：10月30日   （2学时）

学习地点：古仁小学办公室

领学人：  卢仕海

     十一、把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面

    1、树立和落实科学发展观，必须坚持理论和实际相结合，因地制宜、因时制宜地把科学发展观的要求贯穿于各方面的工作。科学发展观揭示的是发展的普遍规律，对全国都有重要的指导意义，各地区各部门都要认真贯彻落实。关键是要结合自己的实际情况来落实科学发展观，注重解决自身发展中存在的突出矛盾和问题，更快更好地推动各项事业发展。

   2、“十一五”时期是改革发展的关键时期，也是贯彻落实科学发展观的关键时期。

   3、 当代中国同世界的关系发生了历史性变化，中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起。

    4、中国将始终不渝走和平发展道路。这是中国政府和人民根据时代发展潮流和自身根本利益作出的战略抉择。中华民族是热爱和平的民族，中国始终是维护世界和平的坚定力量。

学习内容：十二、增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性

学习时间：11月2日   （2学时）

学习地点：古仁小学办公室

领学人：  覃泽龙

        十二、增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性

　 1、我们一定要增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，结合实际，正确处理以经济建设为中心和全面发展的关系、加快发展和协调发展的关系、当前发展和可持续发展的关系，把科学发展观贯穿于发展的整个过程和各个方面，推进各项事业更快更好发展。

2、要把树立和落实科学发展观与掌握科学的思想方法紧密结合起来。科学发展观，是指导发展的科学思想。

3、要通过学习，进一步增强高举中国特色社会主义伟大旗帜的自觉性和坚定性，坚持中国特色社会主义道路不动摇，坚持中国特色社会主义理论体系不动摇，坚持发展中国特色社会主义。

4、没有解放思想，就没有改革开放和社会主义现代化建设的成就，就没有中国特色社会主义的发展。我们取得了举世瞩目的发展成就，但我们决不能骄傲自大。把继续解放思想落实到坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐上来。

学习增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性体会

作为一名党员教师，经过近阶段的深入学习，认识到科学发展观是关系教育发展的本质、目的、内涵和要求的根本观点。我认为要想学习践行好科学发展观，具体应该从以下几个方面做起：

一、教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维。用热情和耐心去教育辅导学生，必须因时、因人、因势利导，因材施教，对于一些差生，要有足够的耐心去教育他们，去转化他们。

二、落实科学发展观，注重学生的可持续发展。要不断的创新。创新教育是素质教育不可缺少的一个环节，包括教育的理念，教育的方法、教育的模式，提高自己的业务水平和能力。

三、要努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的代表。

四、应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。

总之，作为党员教师，一定要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。只有我们用科学发展观来指导和统领我们的职业教育教学工作，我们的职业教育教学工作才会继续取得优异的成绩，我们的学生才会成为社会全新的、优秀的有用的人才。

学习内容：毛泽东论科学发展

学习时间：11月4日   （2学时）

学习地点：古仁小学办公室

领学人：  曾庆喜

                  毛泽东论科学发展

1、中国一切政党的政策及其实践在中国人民中所表现的作用的好坏、大小、归根到底，看它对于中国人民的生产力的发展是否有帮助及其帮助之大小，看它是束缚生产力的，还是解放生产力的。

2、我们共产党人区别于其他任何政党的又一个显著的标志，就是和最广大的人民群众取得最密切的联系。全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众；
一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发；
向人民负责和向党的领导机关负责的一致性；
这些就是我们的出发点。

3、中国的革命是伟大的，但革命以后的路更长，工作更伟大，更艰苦。这一点现在就必须向党内讲明白，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。我们有批评和自我批评这个马克思列宁主义的武器。我们能够去掉不良作风，保持优良作风。我们能够学会我们原来不懂的东西。我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。

4、马克思主义者认为人类的生产活动是最基本的实践活动，是决定其他一切活动的东西。人的认识，主要地依赖于物质的生产活动，逐渐地了解自然的现象、自然的性质、自然的规律性、人和自然的关系；
而且经过生产活动，也在各种不同程度上逐渐地认识了人的人的一定的相互关系。一切这些知识，离开生产活动是不能得到的。

5、唯物辩证法的宇宙观主张从事物的内部、从一事物对他事物的关系去研究事物的发展，即把事物的发展看做是事物内部的必然的自己的运动，而每一事物的运动都和它的周围其他事物互相联系着和互相影响着。事物发展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的内部，在于事物内部的矛盾性。任何事物内部都有这种矛盾性，因此引起了事物的运动和发展。

学习内容：邓小平论科学发展

学习时间：11月6日   （2学时）

学习地点：古仁小学办公室

领学人： 邹新明

         邓小平论科学发展观

1、解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看，首先是解放思想。　　

2、实事求是，是无产阶级世界观的基础，马克思主义的思想基础。　

3、我们当前以及今后相当长一个历史时期的主要任务是什么？一句话，就是搞现代化建设。能否实现四个现代化，决定着我们国家的命运、民族的命运。

4、过去搞民主革命，要适合中国情况，走毛泽东同志开辟的农村包围城市的道路。现在搞建设，也要适合中国情况，走出一条中国式的现代化道路。?

5、我们要在中国实现四个现代化，必须在思想政治上坚持四项基本原则。这是实现四个现代化的根本前提。这四项是：?

第一，必须坚持社会主义道路；
?第二，必须坚持无产阶级专政；
?第三，必须坚持共产党的领导；
?第四，必须坚持马列主义、毛泽东思想。?

6、没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化。?

7、经济工作要按经济规律办事，不能弄虚作假，不能空喊口号，要有一套科学的办法。

8、‘现代化建设的任务是多方面的，各个方面需要综合平衡，不能单打一。但是说到最后，还是要把经济建设当作中心。离开了经济建设这个中心，就有丧失物质基础的危险。?

9、中国搞四个现代化，要老老实实地艰苦创业。我们穷，底子薄，教育、科学、文化都落后，这就决定了我们还要有一个艰苦奋斗的过程。?

10、社会主义现代化建设的极其艰巨复杂的任务摆在我们的面前。很多旧问题需要继续解决，新问题更是层出不穷。党只有紧紧地依靠群众，密切地联系群众，随时听取群众的呼声，了解群众的情绪，代表群众的利益，才能形成强大的力量，顺利地完成自己的各项任务。

11、搞好教育和科学工作，我看这是关键。没有人才不行，没有知识不行，“文化大革命”的一个大错误是耽误了十年人才的培养。现在要抓紧发展教育事业。??

13、社会主义同资本主义比较，它的优越性就在于能做到全国一盘棋，集中力量，保证重点。缺点在于市场运用得不好，经济搞得不活。计划与市场的关系问题如何解决？解决得好，对经济的发展就很有利，解决不好，就会糟。?

14、植树造林，绿化祖国，造福后代。?

15、农业是根本，不要忘掉。?

16、中国是一个大的市场，许多国家都想同我们搞点合作，做点买卖，我们要很好利用。这是一个战略问题。??

17、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。?

18、‘我们的方针是，胆子要大，步子要稳，走一步，看一步。我们的政策是坚定不移的，不会动摇的，一直要干下去，重要的是走一段就要总结经验。?

19、贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷。不发展生产力，不提高人民的生活水平，不能说是符合社会主义要求的。?

20、要发展生产力，经济体制改革是必由之路，对此我们有充分的信心。?

21、搞四个现代化一定要有两手，只有一手是不行的。所谓两手，即一手抓建设，一手抓法制。?

22、教育是一个民族最根本的事业。四化建设的实现要靠知识、靠人才。政策上的失误容易纠正过来，而知识不是立即就能得到的，人才也不是一天两天就能培养出来的，这就要抓教育，要从娃娃抓起。?

23、尊重知识、尊重人才是长远的根本大计。?

24、我的一贯主张是，让一部分人、一部分地区先富起来，大原则是共同富裕。一部分地区发展快一点，带动大部分地区，这是加速发展、达到共同富裕的?捷径。??

25、实现人类的希望离不开科学，第三世界摆脱贫困离不开科学，维护世界和平也离不开科学。

26、社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制订规划。??

27、中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展。?

28、中国把自己的发展看作是对人类贡献的问题，是保证世界和平的问题。我们要为人类做贡献主要靠自己努力。?

29、中国的问题，压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境，什么都搞不成，已经取得的成果也会失掉。?

30、　我们一手抓改革开放，一手抓惩治腐败，这两件事结合起来，对照起来，就可以使我们的政策更加明朗，更能获得人心。?

31、要坚持党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策，关键是坚持“一个中心、两个基本点”。不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条。基本路线要管一百年，动摇不得。??

32、社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。?

33、发展才是硬道理。?

学习内容：江泽民论科学发展

学习时间：11月9日   （2学时）

学习地点：古仁小学办公室

领学人：  卢仕海

江泽民论科学发展

1、我们党已经制定和形成了一条建设有中国特色社会主义的路线和一系列基本政策。在这个最基本的问题上，我要十分明确地讲两句话：一句是坚定不移，毫不动摇；
一句是全面执行，一以贯之。

2、我们的改革是社会主义制度的自我完善和发展，目的是充分发挥社会主义制度的优越性，促进社会生产力的发展和推动社会的全面进步。

3、建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化，必须在坚持四项基本原则的前提下，坚持改革开放的总方针。

4、科学技术是第一生产力。振兴经济首先要振兴科技。只有坚定地推进科技进步，才能在激烈的竞争中取得主动。?

5、我们的社会主义现代化建设还处在艰巨的创业时期。伟大的创业实践，需要有伟大的创业精神来支持和鼓舞。

　　

6、发展经济不能只靠增加投资、扩大规模、铺摊子、上项目等外延方式发展新的生产能力。

7、坚持物质文明和精神文明两手抓，是贯穿社会主义现代化建设全过程的重要战略方针。

8、改革、发展、稳定，好比是我国现代化建设棋盘上的三着紧密关联的战略性棋子，每一着棋都下好了，相互促进，就会全局皆活；
如果有一着下不好，其他两着也会陷入困境，就可能全局受挫。

9、科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家繁荣强盛。这是顺利实现“三步走”战略目标的正确抉择。?

10、改革、发展、稳定三者存在着不可分割的内在联系。发展是硬道理。中国解决所有问题的关键要靠自己的发展。

11、实现共同富裕是社会主义的根本原则和本质特征，绝不能动摇。

12、建设有中国特色社会主义的政治，就是在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。

　　

13、建设有中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

14、国运兴衰，系于教育；
教育振兴，全民有责。

15、实施西部大开发，是一项振兴中华的宏伟战略任务。

16、全面实施科教兴国战略，加速全社会的科技进步，关键是要加强和不断推进知识创新、技术创新。

17、建设国家创新体系，是党中央、国务院为推进我国科技进步和创新，使科学技术在我国现代化建设中更好地发挥第一生产力的作用而作出的重大决策。

18、我们党是代表最广大人民根本利益的，是马克思主义执政党。

学习毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展体会

学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》后，我进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，积极投身于践行科学发展观的学习教育活动中去，充分发挥党员先锋模范作用，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以

加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。

作为一名党员教师，如何在本职岗位践行科学发展观，体现共产党员的先进性呢？我认为应做到以下几点：

1、要努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的代表。要加强业务学习，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与同俱进，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。

2、应树立以教人者先教己者的精神，为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。

3、要有奉献精神，吃苦在前，享受在后。党员有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为党员应该把以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益。

 

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