新时代高校校园文化在思想政治教育中的作用探析

【摘 要】党的十九大报告明确指出：中国特色社会主义进入了新时代，并且确立了习近平新时代中国特色社会主义思想为我们党必须长期坚持的指导思想。文章简要阐释高校校园文化在思想政治教育中的原则及它们两者之间的相互影响关系，进而对新时代下高校校园文化在思想政治教育中的作用进行探析。

【关键词】新时代；高校校园文化；思想政治教育

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1674-0688（2019）01-0201-02

我国校园发展历程源远流长，然而一直到了1986年，“校园文化”这一概念才开始正式提出。虽然校园文化提出的时间不算很长，但是校园的发展取得了长足进步。特别是近年来随着高校招生的扩大，对校园文化的建设需求更是与日俱增，不仅仅是数量上的还有更重要的是质量上的要求。高校是人才培养高地，高校校园文化对于高校的发展也是重要的手段。校园文化主要包括以下方面。一是物质文化：主要是指学校的一些基础设施等。二是精神文化：主要包括校园的文化氛围、校风校训等。三是制度文化：主要包括学校的一些规章制度等。

1 高校校园文化与思想政治教育概述

高校校园文化发展是从文化，然后是校园文化，最后才是高校校园文化这样的一个过程而来。到高校校园文化这层，内容越来越具体，范围也越来越小，指代的东西越来越明确，特别指代高校当中形成的校园文化。高校校园文化以中国特色的社会主义文化为根基，以学校文化活动为主体，由全校师生共同营造充满时代气息和校园文化特色的文化氛围。

高校思想政治教育是以中国共产党的行动指南为指导，是高校针对学生开展的理论课程和相关的实践活动所形成的理论与实践相结合的思想教育，是学生们培养正确的“三观”所必备的现实需要。在2017年10月18日召开的为期7天的中国共产党第十九次全国代表大会上，特别指出思想政治教育方面的内容：人民有信仰，国家有力量，民族有希望。加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动。可见思想政治教育也被提到了很高的高度。高校思想政治教育从1984年正式作为一门正式专业，在全国12所高校开始招生以来，30多年的发展取得了不错的成绩。

但是时代在进步，社会在发展。高校思想政治教育在新时代的条件下，更应该结合新的社会现实情况，不断创新。当前社会主要矛盾已发生变化，说明我们的物质需要已不再是主要需求，取而代之的是对精神文化的需求会进一步加强，思想政治教育作为最直接的最主要的方式，承担着现阶段新的历史使命，要求更高，更具体，在我们强调文化自信的时候，首先就应该是思想上的认同，只有思想上深刻认识，才能更好地贯彻执行，才能有创新驱动力。思想上认识可能是一种主观的，有点抽象的，通过高校校园文化的塑造，慢慢地渗透到学生的心中，去更好地感知，去领会其中的深意。

2 高校校园文化在思想政治教育中的原则

首先，明确的方向。文化对高校的影响是巨大的，如果不把握好方向，必然会造成一些严重的后果。新时代，随着网络、手机等通信设备的强势发展，文化的传播方式也变得更加快速、碎片化。在这个过程中难免有一些不良文化渗透到校园之中：西方强势文化、网络不良文化、非主流文化等蔓延到高校校园，这很容易使得一些思想观念淡薄的学生无意识地受到它们的影响，并产生错误的认识，会出现行动上的较大盲从性。所以应该注重优秀文化的继承和发展，注重正确导向。

其次，丰富的内容。在校园文化活动的开展过程中，要以丰富性为主，而不是局限于一些平时经常开展的活动，一些习以为常的方式，或者是一些形式上的活动，而是更应该为师生提供一个自由发挥、充满活力、想象空间的表演舞台，使他们在思想和行为上都能跟上时代发展的潮流。我们应该对新时代有明确的认识，而不是一知半解，似懂非懂。新时代，可能很多的方式让我们目不暇接，在这之中也会有不知如何选择的困扰，传统和高科技如何权衡，怎么更好地把它们融合在一起，创造一些新鲜的、别具特色的活动，是我们需要思考和践行的。

再次，实践的主体。高校校园文化建设不仅仅是学生的参与，教师也是主体，同样要让他们充分发挥在高校校园文化建设中的作用。这就要求一方面要调动教师的参与积极性，同时还更应该调动学生的主观能动性，让学生自发地参与到活动中来，从思想上和行动上都参与到活动中。大学生是具有独立性与自主性的群体，并且自我意识比较强烈，所以通过这些平台，可以锻炼和提升大学生的综合能力。

最后，独特的形式。每个高校都有自己学校独特的文化内涵，积淀的文化特色性应该体现在它是经历了历史发展而凝练下来的，并且贯穿始终、千锤百炼，一届一届传承。我们不能简单的认为特色就是好的，就是符合时代发展需要的。贵州财经大学作为财经类的院校，肯定需要突出财经类专业的特色，当然，不能偏颇人文学科建设，只有相互融合，协调发展，才是“双一流”建设所需要坚持的发展思路。所以在校园文化的形成过程中，要确实根植于学校发展的历程、办学的要求、时代的气息，才能使形成的文化经久不衰。

3 高校校园文化与思想政治教育的相互影响

馬克思、恩格斯所著《德意志意识形态》指出：不是意识决定生活，而是生活决定意识。高校这样一个以育人为主要目的的地方，决定着对学生的思想发展方向，具有价值导向功能。构建良好的校园文化氛围对于学生们的良好思想的形成有不可推卸的责任。

现在，从众心理、盲目攀比等现象依然存在，需要借助校园文化之校风建设，引导学生思想偏向，以及时纠正。还应该形成一种倒逼态势，虽然可能自己所在的学校软硬件都不能和一流大学相媲美，但是在互联网时代的今天，借助“大数据之风”，借助互联网平台，如我们和一流大学共享着很多资源，如中国知网（CNKI），我们获取资料知识的权限和清华大学是一样的，这也是获取知识的重要的、有效的途径，越是不如意，就越要形成紧张形势，而不是妄自菲薄。校园生活最终是要回归社会，如果不注重理论与实践相结合，纸上谈兵，那挫败感势必是会有的。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，一定要注重实践，参与到校园文化建设的行列中来，积极主动谋划、参与相关的组织活动。

校园文化作为一种文化氛围，它对思想政治教育工作具有很大的感染力。通过良好的校园文化，使学生潜移默化受其感染，在一种融洽的环境中，思想政治教育的内容和要求可能就会更易被其接收。同样，学校的思想政治教育工作开展扎实，学生们更容易接受所提倡的主流价值文化。

学校应以培养校园文化为核心，立足实际，突出自身特色，开展丰富多彩的校园文化活动与社会实践活动，积极探索实践育人的长效机制。在脱贫攻坚中形成的合作机制，使学生们了解以后可能的工作环境，同时也是直接接触，比理论的单纯解释更加深入人心，更加生动，更易于理解。所以学校开展的任何文化或其他实际行动，都能够促进思想上的更好认识。优良的高校校园文化氛围，促就更加立体、感性、深刻的思想意识活动。高校校园文化在思想政治教育中是很重要的方式，它们之间是一种相互促进、相互影响的关系，一方的良好发展对另一方都有一定的积极作用，所以两方面都是高校建设的重要内容。高校校园文化在思想政治教育中的作用越来越明显，特别是现在我们所要做到的文化自信，就是高校校园文化建设的努力方向。

参 考 文 献

[1]马克思，恩格斯.马克思恩格斯文集：第一卷[M].北京：人民出版社，2009.

[2]王思名.校园文化与大学生品格发展[M].石家庄：河北教育出版社，2013（5）.

[3]王飞霞，龚静.论校园文化在大学生思想政治教育中的作用[J].怀化学院学报，2008（6）：93.

[4]刘薇.高校校园文化建设与思想政治教育互动研究[D].沈阳：辽宁大学，2012.

[责任编辑：高海明]

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