与校长共进晚餐是唯分数论的盛宴

11月23日晚，成都一所中学从4000余名学生中遴选出了19名“尖子生”享受学校表扬的“最优待遇”——和校长一同共进晚餐。“入围标准”是看刚刚举行的半期考试成绩，宴席由学校统一买单。

红丝带缠起的菜单、笔挺的小西服、豪华的总统套间、还有各色美食，乍一看，还以为是一场上流社会的晚宴聚会。但其实不过是成都市实验外国语学校的一次校长和学生的聚餐。也可以说是上流社会，因为19名参加宴会的学生是从4000多名学生中选拔出来的成绩佼佼者，是来自学生层中的精英。

是对成绩优秀学生的真正鼓励，还是学校的自我炒作，抑或是学校领导层的“拍脑袋”决定，我们不得而知，但从参宴的学生身份上，我们似乎可看出一些其它端倪。

这次晚宴的目的是激励“做人品位高雅，做事追求卓越”的优秀学子，其主题则为“庆贺、分享、期许”。何为优秀？在校长看来，也许学习成绩好就是优秀，因为参加晚宴的选拔标准是“以半期考试为准的初中年级前三名学生；高中文理分科后为理科前二名、文科第一名；成绩并列也在邀约之中”。成绩代表一切，所谓“品位高雅” “追求卓越”都只不过是个“唯分数论”的幌子罢了！

从晚宴的排座次上也可窥见一斑，高三文科第一名、高一年级第一名紧靠着肖明华校长坐，其次按由高到低的年级就座，其他几名校长分坐在学生中间。典型的唯成绩是图。

民办学校有着自身的特点和优势，也有着比其它公办学校更大的升学压力。在生存面前，学校确实思考的更多。但这并不代表就能不遵循教育教学规律，只追求升学率。表扬先进，鼓励优秀本无可厚非，但须有节制，不能过度。如此高规格的待遇在笔者看来实在大可不必。

只有学习优异者才有资格参加，这简直是几百里挑一，难度很大。试想，以后的晚宴中还会不会依旧是这些学子。如果是，则代表激励措施效果不大，毫无实质意义，只不过是他们的期中期末的又一次聚会；如果不是，则代表有人成绩下降，被后来者取代。固然，有人成绩提升令人高兴，可谁能保证被取代者会不会受到打击而一蹶不振？这与初衷可能事与愿违。

在高考竞争日益激烈的今天，学生们紧绷的神经实在很脆弱。在忙碌的学业中还要分散精力去为一顿高规格的晚宴竞争，为各种各样的校园名利费力劳神，实在令人于心不忍。独乐乐不如众乐乐，校方何不化“小爱”为“众爱”，让每一个进步的学生都能体会到校长的关爱岂不更好？少些“唯成绩”论，多些“唯进步”论，校园或许会有另一番风景！

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