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记叙文写作训练——以空间转移为序(精选文档)

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记叙文写作训练——以空间转移为序(精选文档)

 

 记叙文写作训练——以空间转移为序

  人是动的,一会儿在这里,一会儿到了那里;人的视线是动的,现在看着东方,转眼间就脸朝南方了;很多事物也是动的,水会流动,风会吹动,牛马会跑动,车轮会滚动。因此,我们的写作也必须动起来——从这个空间转移到那个空间,这就要求我们要善于以空间转移为序安排材料内容,组织文章条理。有时,空间地点的交代,对于文章思想内容的表达还颇为重要。请看:

  例( 22 )四十年前第比利斯的小市民住宅差不多家家都有这样一口井。然而秘密可就在这井内。如果你用手电筒照着细细看,你会发见井的内壁并不怎样光滑,这边那边,有些极小的窝儿;如果再仔细查看,这些窝儿的位置自上而下,成为不规则形的两行,直到井底。你要是愿意试试,下了井口,用脚尖踩着那些窝儿,就像走梯子似的一步一步可以走到井底。但是一口井的内壁而有这样的梯形窝儿,也并不为奇;掘井的工人就是踏着这些窝儿这样上来下去进行他的工作的。四十年前第比利斯的水井差不多全有这样的梯形窝儿。可是,正在这样平平常常不足为奇之中,有它的秘密。

 你如果 踏着那些梯形窝儿下井去,到了 十七公尺的深处,就是 离开水面不过三公尺的地方,你会发见 井旁有一个洞,刚好可容一人蛇行而入。你如果爬进洞去, 约四公尺,便可到达 另一井;这实在不是井,而是一条 垂直的孔道,有木梯可以 爬上去,约十公尺便到顶点,此处又有一条 横隧道,约长三公尺,一人伛偻可入。隧道 尽处为一门, 进了门,一架印刷机就跃进你的眼帘。原来这就是"地下印刷所"了。

 [ [ 提示] ]第比利斯印刷所是革命战争年代革命者的秘密印刷所,为了表现“秘密”二字,作者不厌其烦地写出从地面上到印刷机藏身之地的路程——请看看加黑的字词,那就是一个空间转移的路线图。如此交代,“秘密”二字无须多加解释,读者已经深深认识到了。这个例子的写作特征是,由外到内,逐层叙写,每一个方位都交代得很清晰。

 例( 23)

 )北京的颐和园是个美丽的大公园。

 进了顾和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。这条长廊有 700 多米长,分成 273 间。每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。

 走完长廊,就来到了万寿山脚下。抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。

 登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

 从万寿山下来,就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸,堤上有好几座式样不同的石桥,两岸栽着数不清倒垂的杨柳。湖中心有个小岛,远远望去,岛上一片葱绿,树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥,就可以去小岛上玩。这座石桥

 有十七个桥洞,叫十七孔桥;桥栏杆上有上百根石柱,柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子,姿态不一,没有哪两只是相同的。

 颐和园到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细玩赏。

 [ [ 提示] ]这篇文章是以人物行踪来展示空间景象的。人物不断行进,空间不断转移,观察点不断变换,景象不断展出。颐和园很大,游览路线很多,可以各有各的走法,作者带着我们这样走:大门——长廊——万寿山下——佛香阁——昆明湖,四个景点各自成段,介绍具体景物,条理十分清晰。如此介绍,把复杂的景区描绘得十分简洁明快。

 例( 24 )露天会场。

 西边是黑黝黝的群山。

 东边是流水滚滚的延河, 隔河是清凉山。

 南边是隐隐约约的古城和古城上的女墙。

 北边是一条小路, 沿了延河,蜿蜒 过蓝家坪、狄青牢, 直通去三边的阳关大道。

 [ 提示]这一段作者的立足点始终在会场,没有移动。移动的只是视线,西边——东边——南边——北边,把四面八方全写遍了。这样写,目的是全方位展示会场四周的自然环境。

 例(25)

 )三味书屋从前是一个书塾,鲁迅小时候在那里读过书,现在是绍兴鲁迅纪念馆的一部分。

  书屋 正中的墙上挂着一幅画,画着一棵古松, 树底下卧着一只梅花鹿。

 画前面是先生的座位,一张八仙桌,一把高背椅子,桌子上照从前的样子,放着笔墨纸砚和一把戒尺。学生的书桌是从自己家里搬来的, 分列在四面,鲁迅的那一张 在东

 北角上。当年鲁迅就在那里读书、习字,有时还画画,把纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。

 [ [ 提示] ]这一段是按照空间方位顺序记述的。作者先写“ 书屋正中的墙上”挂着一副图画,接着写“ 画前面”,又写了“ 座位”的样子(一张八仙桌,一把高背椅子,桌子上放着笔、墨、纸、砚和戒尺)。最后写学生的书桌“ 分列在四面”,“ 东北角上”的那张是鲁迅用过的。作者在记述中运用了一些方位词,把屋里的陈设记述得有条不紊。

 例( 26 )她的 头发是红萝卜色,两根辫子向两边翘起。

 鼻子像个小土豆,上面满是一点一点雀斑。鼻子下面是个不折不扣的大 嘴巴,两排 牙齿雪白整齐。她的衣服怪极了,是皮皮自己做的。本来要做纯蓝的,后来蓝布不够,皮皮就到处加上红色小布条。她两条又瘦又长的 腿上穿一双长袜子,一只棕色,一只黑色。她蹬着一双黑 皮鞋,比她的脚长一倍。这双鞋是她爸爸在南美洲买的,想等她大起来穿,可皮皮有了这双鞋,就不想要别的鞋了。

  [ [ 提示] ]这一段人物肖像描写是依照由高到低的顺序写的,很有条理:头发——鼻子——嘴巴——衣服——袜子——鞋子,次序井然,没有越位。当然,肖像描写不一定都要如此刻板,但在条件许可的情况下,选择一定次序也是可以的。

 [ [ 特点] ] 1、依照空间转移描写,主要有两种情况:一是介绍空间环境的,如《第比利斯印刷所》、《三味书屋》等;二是介绍人物行踪的,特别是参观记之类,如《颐和园》。这两种情况都是因为空间环境特别重要,不加以突出,便难以结构成篇。

 2、人物行踪的空间次序是由人物的行动路线决定的,作者无法选择;介绍空间环境时则由作者确定材料安排次序,这就要考虑到各种需要,如何突出重点内容,如何切合社会习惯,如何理清层次,总之要妥善处理好上下、东西、远近、内外、左右等种种关系。

 [ [ 注意] ]

  1、要特别注意方位名词的使用,不可错用。

  2、如果观察点不断移动,那么观察点与观察对象的相对位置及方向也就随之不断变易,因此,要特别注意准确表达。


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