教师听课制度【优秀范文】
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教师听课制度
为加强我校教学过程的质量管理，树立为教学服务的意识，深入教学实际，及时发现并解决教学中出现的问题，督促 教师相互学习、共同提高，加大力度培养青年教师，客观地评价教师的教学水平，参照学区的相关规定，结合我校实际，特制定教师听课 制度 。
一、听课人员与学时数
1 1 、 全校教师听课至少在 20 节以上。
2 2 、参加工作在三年以内的青年教师听课至少在 30 节以上。
二、听课对象与范围
1 1 、听课对象是我校全体教师，重点是中青年教师和新进教师。
2 2 、听课范围是各科课程。
三、听课要有准备
1 1 、了解所听学科目前教学的情况；
2 2 、知道听课的目的；
3 3 、知道所听课教师的层次；
4 4 、知道所听课教学对象的不同层次；
5 5 、听课要做好心理准备和必要的本、笔或其它听课所用。
四、听课方式与内容
1 1 、听课方式以随机听课为主，也可有针对性地跟踪听课、组织重点听课、联合听课等。
2 2 、听课内容可以是新课，也可以是练习课和复习课。
五 、听课注意事项
1 1 、听课是老师的职责与工作，所以要有计划性，按照学校的要求，结合自己的实际定好听课计划。
2 2 、听课时必须提前进入课堂，及时了解教学现场的运行情况；授课教师要积极配合听课活动，不得以任何理由拒绝。
3 3 、听课人员必须亲临课堂，课后要认真填写《听课记录本》，及时与讲课者进行面对面的交流与反馈。
4 4 、听课人员态度要端正，要本着向别人学习的态度，进入课堂后要高度集中注意力，做到认真听、仔细看、重点记、多思考，不要漫不经 心，不要在教室接听电话，不要相互议论等，更不能进了教室边听课边做其他的事情。
六 、听课后要有评价和反思
1 1 、听课结束后，要对本节课有所评价，并记录下来；
2 2 、听课中发现值得学习和探讨的做法，要及时加以总结和反思，以备将来自己在教学中加以借鉴。
总之，听课要精神饱满，集中精力，认真做好记录，并深入思考和认真作出分析与评价。
207 17 年 年 9 9 月 月 1 1 日
中学 2013 --4 2014 学年度第二学期
教师听课记录登记册
教导处
4 2014 年 年 2 2 月 月 6 26 日