2022年疫情期间班主任工作总结
2020年的春节，随着“流氓病毒”的出现，全国上下一盘棋，宅家抗击疫情，孩子们的假期也一拖再拖，为了做到停课不停学，给孩子们上好网课，结合我们班孩子的实际情况，作为班主任，我从以下四个方面进行：
一、制定各类计划，保证线上教学有序进行。2月10号之前，我和科任老师做好沟通，安排好各科孩子的学习时间，让孩子们根据老师发的资料。的不知进行提前预习。我们科任准备好教案、个人教学计划、线上授课计划，确保线上教学顺利开展。
二、多种形式教学和思想教育，保证学生学有所获
1.常规常抓不懈。疫情期间，要求学生跟着电视直播的进度学习，同时我们也和学生同步观看。如学生有不会的问题，我们在班级群里及时答疑，不让孩子的疑问积压成山。微课视频补充。将名校同步课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，利用“剪辑师”按知识点发微课视频补充。直播教学。为了帮助学生更好地理解，有时我们用钉钉直播亲自讲解重难点，特别是学生错题比较集中的知识点。每天在小组群里让学生进行上报体温、作业、锻炼、劳动各项打卡。
2.注重学生的思想教育。现实给孩子们提供了良好的思想教育。我每天给孩子发一些有关抗疫中出现的感人事迹，通过写观后感和手抄报等形式已达到内化于心，外化于行的效果。
三、注重习惯的养成。冰冻三尺，非一日之寒。我要求学生每天坚持阅读和练字打卡，拓宽学生知识面和培养良好书写习惯。要求孩子们7:30起床，每天锻炼半小时并打卡；
做手工、帮家人干力所能及的家务等多元化作业。
三、充分发挥班干部的作用。转变作业检查方式。在老师批改作业的同时，充分发挥学生的主观能动性，如小组长批改作业，中队长监督的方式极大调动起学生的积极性。
四、家校协同，保证育人有合力
以班级管理为阵地，利用钉钉召开视频家长会和实地走访相结合，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。
四、线上授课满意度调查
为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度，提升我校的教学服务质量，更好的为学生提供后期授课，26日复学后，我校精心策划了线上授课满意度调查。我将认真对待每一份问卷，所有调查结果都将成为我们今后工作中努力和改进的指导依据。
通过这段时间的师生共同学习交流，我认为学生们的自学能力有了一定的提高，我的教学思路和教学手段也更加开阔和多样化，网络教学模式是我们当前教育形式的有力补充，我应充分利用好它，为教育教学工作提供有效的服务，用满腔热忱，书写育人信念;用实际行动，诠释大爱师魂;用激情与担当，战胜疫情;用敬业与智慧，为学生保驾护航!