基层党组织如何扎实开展“两学一做”学习教育

摘 要： 近日，中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》并发出通知，对“两学一做”学习教育做出安排，这是新形势下加强基层党组织党的思想政治建设的一项重大部署。

关键词： 两学一做 基层党组织 学习教育

党中央号召开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动与“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践。

一

“两学一做”是面向全体党员的教育，强调学习教育的常规性，着力解决的是党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，以保持发展党的纯洁性和先进性。贯彻执行好“两学一做”必须找准并把握好其着力点。

（一）坚持思想建设放在首位。

开展“两学一做”学习教育，必须全面贯彻落实习近平总书记的重要指示精神和中央部署，把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话武装全体党员为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识与看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在学习、工作和生活中起先锋模范作用，努力在推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性上取得新成效，在拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果、解决党员干部队伍突出问题上取得新成效，在发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用、奋发有为干事创业上取得新成效，为全面提高教育质量、加快推进教育教育改革发展，实现学院“十三五”良好开局提供坚强的思想和组织保证。

（二）坚持经常性教育。

“两学一做”学习教育不是一次活动，要坚持经常性教育特点，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常；坚持正面教育为主，把思想建设放在首位，以科学理论武装头脑，以思想自觉引领行动自觉；坚持学用结合，发扬理论联系实际的学风，在学中做、在做中学，学而信、学而用、学而行；坚持问题导向，带着问题学，针对问题改，着力解决一些党员在理想信念、党的意识、宗旨观念、精神状态、道德行为等方面存在的突出问题，推动解决党的组织生活中、党员和党员领导干部教育管理中、基层党组织建设中存在的问题，持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改；坚持务求实效，从实际出发，因地制宜、因人施策，坚决克服和防止形式主义、走过场；坚持以上率下，发挥“关键少数”的引领作用，上级为下级作示范，书记给党员树标杆，形成上行下效、整体联动的良好局面。

（三）坚持与学院、系部发展相结合。

开展“两学一做”学习教育，必须紧紧围绕党和国家工作大局，紧密联系学院、系部实际，做到务求实效。一要与贯彻落实习近平总书记对江苏工作各项要求结合起来，把总书记视察江苏重要讲话作为学习的重点内容，引导党员学深悟透、融会贯通、笃信笃行，更好地武装头脑、指导实践、推动工作，以各项工作迈上新台阶的实际成果检验学习教育成效。二要与全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，做好“十三五”教育事业开局各项工作结合起来，认真贯彻新世纪江苏第三次教育工作会议精神，把学习教育激发出来的干劲和热情，转化为深化教育改革、促进教育事业健康发展的强大动力。三要与强化思想政治工作引领作用结合起来，加强意识形态领域引导和管理，掌握“思想主权”，巩固“精神家园”，为深入推进教育现代化建设，努力办好人民满意教育凝聚强大精神力量。

二

“两学一做”学习教育是加强党对学院的领导，坚持社会主义办学方向，提高广大党员师生政治素养的重要载体，也是围绕学院“十三五”规划推动各项事业发展、提高办学水平的重要机遇。按学院党委的要求，JD系党总支在“两学一做”学习教育中将以党员日常教育管理和“三会一课”为基本依托，采取支部集中学习、个人自学、专题研讨等多种形式进行。在“学、做、优、评、改”上下工夫，有针对性地解决党组织和党员队伍存在的问题，提高管党治党水平和党员整体素质，凝心聚力，形成强大的发展合力，发挥党员先锋模范作用，努力推动广大党员师生的个人价值和学院目标的实现。

（一）系统“学”，严抓理论学习，提高党员综合素质。

以教工、学生两个党支部为单位，制定学习计划，以党员领导干部讲党课开局启动，将党员个人自学与集中学习结合起来，定期组织师生党员学习党章党规，理解党章内涵，明确党员义务和权力，特别是党员的责任和义务。学习习近平总书记系列讲话、党的十八届五中全会精神、党的“两会”精神、“四个全面”战略思想、“五大发展理念”等。学原文、读原著、悟原理，用先进的理论武装头脑。采取理论引导学、典型对照学、实地感悟学、交流研讨学等多种学习形式，积极开展理想信念教育、爱国主义教育、公民基本道德教育、党史党建专题讲座等专题活动，并在学完后开展党的知识竞赛，一方面检验党员的学习情况，另一方面巩固和深化相关知识。

（二）立足“做”，落实实践学习，突出教育活动实效性。

实践是理论学习的真正落脚点，系部将结合纪念建党九十五周年，以党日活动为依托开展一系列实践活动，例如：志愿者服务活动、参观爱国主义教育基地、党员爱心结对、党员领导干部上党课、征文演讲比赛、党的知识竞赛、暑期社会实践活动等，旨在引导党员把所学知识运用于实践，更是帮助党员在实践过程中体验学习，突出学习教育活动的实效性。并且确保每一项活动的开展都具体到时间、负责人、形式、对象和地点，实践活动不仅要做，而且要见实效。

（三）表彰“优”，注重以知促行，发挥党员示范引领作用。

以庆祝建党九十五周年为契机，开展立足岗位作贡献、亮明身份展风采、涵养家风促进作风、学习典型争先进等活动，一方面进一步明确教职工党员要重点在管理育人、教书育人、服务育人中作出表率、学生党员要重点在勤学修德明辨笃实方面作出表率。另一方面坚持典型引路，挖掘和弘扬历史先贤、革命先烈、时代先锋的精神内涵，组织党员以先辈先进为镜，不断汲取精神力量。坚持以身边事迹感化身边人，选树身边典型，为广大党员提供可触摸、可感知、可学习的鲜活样本，继而推动系部党建工作的创新发展。

（四）认真“评”，重视自我净化，提高组织生活质量。

在深入学习教育的基础上，党支部每季度召开一次全体党员会议，分别围绕“新时期共产党员思想行为规范”、“学习系列讲话、强化‘四个意识’”、“做‘四讲四有’合格党员”等专题开展讨论，要求每个党员紧密联系个人思想、工作、生活实际，谈认识体会、谈问题不足，相互启发、达成共识。6月下旬召开支部党员大会，对照党员标准和查摆强化要求，开展民主评议。12月底前党支部召开专题组织生活会，对照《准则》和《条例》开展批评与自我批评。

（五）加紧“改”，着力解决问题，加强基层党建工作。

1.理顺党员组织关系。根据党员名册、入党材料、组织关系介绍信存根、支部组织生活记录等，对党员基本信息、组织关系转接、交纳党费、参加组织生活和发挥作用等情况进行核查，切实摸清党员基本信息。同时，加强对党员的教育管理，做好党员的思想引导，为开展“两学一做”学习教育打牢参与基础。

2.整顿软弱涣散作风。把整顿软弱涣散作风为一项基础工作，研究具体整顿措施，确保在全面开展“两学一做”学习教育之后党员的作风有明显改变，成为党性强、能力强、改革意识强、服务意识强的党员队伍。

3.两个党支部要牢固树立“党建+”理念，把谋划开展“两学一做”学习教育与具体践行“三严三实”要求结合起来，与推动系部发展、深化教育教学改革等中心工作结合起来，与加强党员作风建设结合起来，做到学习教育工作与日常工作有机融合，实现两手抓、两不误、两促进。

JD系党总支将把“两学一做”专题教育活动抓在平常、融入经常，以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，结合系部实际和学院发展机遇，认真履行教书育人职责，不断提高业务水平，更好地为学院跨越式发展作出更大贡献。

参考文献：

[1]高慧广.扎实开展“两学一做”学习教育推进全面从严治党向机关基层党组织延伸[J].实践（思想理论版），2016.

[2]扎实开展“两学一做”学习教育[J].新长征（党建版），2016.

[3]深刻认识“两学一做”的重大政治意义[N].光明日报，2016.

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