试论如何加强独立学院学生党员教育的管理工作
摘 要：随着国家经济建设的加强，人民生活水平提高，社会和谐的重视度逐渐提升，关于学生党员的教育工作也逐渐受到较多的关注。在独立学院学生党员教育的管理中，还存在有许多需要重视的地方。一直以来，学生党员教育工作的开展是高校中党建工作的重要组成部分，需要重点做好管理的工作。尤其是独立学院学生党员，与公办学院学生党员有所不同，在进行党建知识的教育、管理时，需要结合学生的个性特点、思维方式等来进行有效的管理，达到事半功倍的效果，提升管理的成效。在本次研究中，首先对独立学院学生党员的特点进行简单的论述，然后结合实际情况，分析独立学院学生党员教育的管理工作开展的要点。
关键词：独立学院 学生党员 管理
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出，学生党员的培训是党目前的重要工作，高校党组织应以身作则，努力提高学生党员的质量，为党的队伍增添更多优秀的力量。对于当今社会的大学生党员的发展工作，各个党建部门必须根据当前的形势发展，提高对自身以及对大学生党员的要求，必须牢记党的十八大精神，保证新时期大学生党员发展工作的顺利进行以及高质量的完成。 因此，在对高校学生开展党建工作时，还需要从管理的角度来进行加强，并且要从独立学院学生党员的角度来展开探索，执行最适宜独立学院学生党员教育的管理方案。
一、独立学院学生党员的特点
从概念上来分析，独立学院与普通的高等院校有所不同，独立学院是指“实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校”。同样，独立学院中的学生党员也与普通高等院校中的学生党员有所不同，独立学院中学生党员的特点主要有：①学习兴致高。在独立学院中的学生，大多有接受良好的家庭教育和较丰富的学习资源，在学习党员知识时，也能够始终保持着高度的学习性质，对于政治文化的敏感度也较高，在生活中也愿意接触政治文化。并且独立学院中的学生大多家庭环境较好，在学习中也能够充分得到家人的支持，为开展党员教育的管理工作打好了基础；②独立学院学生对新鲜事物的接收能力较强。对于独立学院中的学生来说，由于自身的起点要低于一些名牌大学的学生，在就业中的优势并不大，因此，独立学院的学生大多更加愿意了解社会变革等，对出现的新问题、新思想也乐于去探索，这也就从侧面提升了独立学院学生党员的学习能力，能够在实践中更好的运用好党员知识；③独立学院学生管理存在一定困难。接受高等教育的学生，大多处在18～22岁的年龄，刚刚脱离了老师和家庭的管束，步入校园中难免变得浮躁，要实现有效的管理还需要工作人员循序渐进，多与学生之间进行沟通，以引导为主，避免让学生产生厌烦的心理。
二、做好独立学院学生党员教育管理工作的重要性
当今的独立学院学生党员基本都是九零后，他们是中国的新生力量，承载着党与国家的希望和未来。目前的中国在国际上并不属于强势的大国，若想改变这种状况，中国就必须加强对人才的培养和利用，那么，培养高校学生党员并提高高校学生党员的综合素质，就成为了党和国家目前的首要工作；同时，党和国家必须以党的建设工作为核心、全方位地加强对高校学生党员思想政治工作的实施。发展党员质量决定了党的目前工作的建设与实施，决定了党的事业在新形势下的走向，也决定了党未来的兴衰成败，在如今党和国家努力融入新元素寻求突破的关键时刻，党和国家要求高校学生党员发展能够很好地适应新形势，完成新任务，达到新要求。然而现如今学生党员的发展很明显还不能达到党和国家的要求，并且还存在一些关键的问题，想要改变这个现状，就需要党和国家的高度重视，也需要高校学生党员提高对自身的要求，否则将会严重影响学生党员发展的质量，损害党的形象，危害党的事业。[1]
三、独立学院学生党员教育管理工作的要点
1.健全党建工作队伍，提高人员素质
随着独立学院学生党员人数的增加，需要参与党建发展工作的人员也应增加，但是却并没有，这充分加大了辅导员的工作量，也就造成了辅导员工作质量的下降，这严重的影响了对独立学院学生党员教育的管理工作，党建工作部门应提高重视，根据学生党员人数的增加，相应的增加党建工作人员，不应该再发生党建工作人员身兼数职的情况，应当保证每位工作人员在其位谋其职，另外，还应确定人员待遇问题；在扩建党建工作队伍时，也应当注重工作人员的综合素质，对于已在位的工作人员，应加强培训，提高工作人员的整体素质，避免出现不公平的现象。在管理的过程中也要注意做好对学生党员心理上的引导，让学生在入党前后始终保持着同样积极向上的心态。[2]
2.分层次做好工作，保持连贯性
对独立学院学生党员的教育管理工作，应从他们刚进入大学就开始抓起，引导他们有正确的入党观念，对于党有正确的认识，通过平时观察，对符合条件的人加强培养；对于发展对象，要对其综合素质进行考察，保证其思想端正，严于律己；对发展的党员，可以建立相应的监督考核机制，使学生之间相互监督，党建部门也应定期对其进行考核，并加强对其的后续教育和管理，并且鼓励学生与其他党员进行沟通，积极配合学校的管理工作。[3]
3.创新管理模式
时代在进步，党建教育中的管理方式也应该有所进步。比如，西南交通大学的“创新党员管理模式”引起了广泛关注，他们通过建设官方微信、微博、QQ群等新媒体阵地，来对学生党员进行教育管理。并且在学校网站开辟党政专栏，为大学生党员分享学习心得搭建平台。对于这种有效的创新管理方法，党建部门应该积极采用，融会贯通。有效完成独立学院学生党员的教育管理工作，保障高校学生党员的发展质量，能有效地保证党和国家相关工作的有效开展，也能保证党和国家在未来的良好发展。
参考文献
[1] 王奕衡.新时期独立学院学生党员队伍建设存在的问题及其对策[J].课程教育研究，2015，11（21）：232-233.
[2] 吴江六.独立学院学生党员质量现状及对策的研究--以华南工大学广州学院为例[J].青年与社会，2014，16（13）：06-07.
[3] 肖知亮，李文文.独立学院学生党员六个创新教育长效机制的探索与实践——以福建农林大学金山学院为例[J].湖北函授大學学报，2011，24（12）：68-69.
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