纪念活动发言稿文体特色分析

摘要：2015年3月4日，由中央文献研究室、中央党史研究室、全国党建研究会联合主办的“学习周恩来同志的优良作风和优秀品德”座谈会在京举行。本文以此次活动发言稿为研究对象分析纪念活动发言稿的文体特色。发言稿是在各种讨论会、座谈会和比较重要的会议上把所要说的话事先整理而成的一种文稿。①发言稿是具有自己特色的一类文章。在发言稿中，我们既能看到深刻的思想，会议的重要精神，又有情感的线索联系听众。本文以周恩来纪念活动117周年为例，总结其中发言稿的特色，在这些发言稿中学习领悟其中写作发言稿的妙处。②

关键词：发言稿；文体特色；分析

中图分类号：H152文献标识码：A文章编号：1671-864X（2015）12-0294-02

一、成竹在胸—应用文体中修辞应用特色

众所周知，积极修辞是借助辞格，以形象、生动地表达说话者内心情感、生活体验为目的的修辞活动；消极修辞不同，它是以平实、客观地表达事物概念，阐明事理为目的的修辞活动。由此可见，积极修辞和消极修辞的最根本不同在于它们的目的不同，前者是用于表情，而后者是为说理。从应用的范围来看，“积极修辞常用于诗歌，散文等文学作品，消极修辞常用于科技，法律，公文等”。③

应用文体是以一种实用文体，多使用消极修辞，而发言稿因其独特性也使用了大量的积极修辞，给别人一种特别的感觉。下文将分析这两种修辞在此次纪念活动发言中的应用和特色。

第一，消极修辞的应用。在冷溶的《周恩来同志的优良作风与优秀品德永远是我们学习的榜样》这篇发言中：深入学习习近平总书记关于坚持全面从严治党的有关重要论述，我想着重就周恩来同志精神风范中体现出的“忠”、“严”、“实”这三个方面谈点体会。④

着重用三个字来概括讲话的内容，起到先声夺人的效果，全篇围绕这三个方面谋篇，使听众可以紧跟发言人的思路，是阐释消极修辞很好的应用。应用文体讲求实用，因此格局的布置和架构的预设就显得尤其重要。就像一间房子要想地基稳妥和通风良好就得先做好架构，谋好篇幅。在“纪念周恩来”这个主题上，侧重点不同，总体的框架仍然按照谋篇的格局来开展，如谈到“周恩来伟大人格的三种魅力”、“伯父对我们的两条教育”。有了大的格局，此次的发言稿还从字句上下了功夫，炼字是古人锤炼文体的一种重要方法，对于现代应用文体来说，它仍然是一种重要的消极修辞。曲青山《感受周恩来的人格魅力》中使用了大量的“一”字格式：“这是一个伟大的名字、光荣的名字、不朽的名字”、“周恩来的一生是光辉的一生、战斗的一生，为中国人民贡献了毕生精力和心血的一生。”“他就是毛主席曾号召广大的党员干部要做的那种人，即一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。这是谋句，谋字的生动体现。这种特殊字句格式应用在文中，点缀在各个段落中，有一种长短不一的整齐美。消极修辞是应用文体的主要修辞，它体现在平实质朴的“公文风格”中，修辞并不是就显得不重要。

第二，积极修辞的应用。应用文体的修辞多为消极修辞，但积极修辞的适当使用能使得文章出彩不少。在所选的发言中，积极修辞用得很多，也很精彩。比喻的手法，“我们应该认真地用周恩来这面镜子照一照自己，寻找我们思想和行为上的差距，痛下改正的决心。”把总理比喻成一面镜子，形象生动。对联的引用，“于右任曾经写过一幅联语：养天地正气，法古今完人。” 赠周恩来的诗联是：“选贤与能讲信修睦，体国经野辅世长民。”由此引出下文所要说的总理的人格，微言大义。

二、娓娓道来—应用文体中文学因素的应用特色

应用文体强调真实性，强调概念、理念和逻辑。文学则强调虚构性，注重讲故事。在此次纪念活动中，可以发现发言稿中可以发言文学因素的应用。第一，应用文学中的细节描写，用细节说服听众。《坚强的党性 崇高的品格》⑤中，用了大量的细节描写，总理的形象浮现在每个人的眼前。细节描写是让事物丰满的方法，它不具备逻辑性和理念的高度，在应用文体中，一般重视主题的高度，而发言稿有自己的特性，用细节临摹出总理的光辉形象，最终达到了纪念活动的目的，同时使得周恩来纪念活动走向大众化。第二，独特的文体特色，强调人物，讲述自身感受。发言稿可以有自己的感受，因此可以发表更多关于自己的故事。在《周恩来精神永远激励我们》⑥中，发言人用自己的故事来表达自己的感情，这样既显得真实，又能以情动人。这种文体特色可以给我们一个启示，应用文要有规矩，但不必千篇一律，可以根据领导和发文主体创建自己的个人风格，如国家领导人对外讲话时，可以展现中国的国家特色和建构自身的国家形象。领导人讲话，也可以有自己的个人风格，适当应用文学的因素，以求达到最大的传播效率。

三、以情动人—应用文体中情感的应用特色

应用文体是一种文体风格朴实的文体，它讲求文字的准确，情感的不偏离，有自己的“规规矩矩”。此次活动的发言稿属于应用文体中的一种，它的情感应用是较为普遍的，借此探究应用文体中的情感应用。在周恩来的历次纪念活动中，都能看出对周总理浓浓的感情。发言稿中，有这与听者的互动关系，发言稿的感情应用要注意适应这样的语境。语境，简单来说就是言语活动所进行的环境，言语活动是一个动态的过程，它涉及到在场的双方主体的互动，从此次发言来看，可以发现感情是各个主体互动的媒介和传播工具。唐双宁的《周恩来精神永远激励我们》：我们这50年代出生的人，经历过特殊岁月，周总理的崇高形象在我们心中留下深刻烙印，他为维护国家局面左支右撑而喊出的“我不下地狱谁下地狱”，是我们耳边永久的回声；

这一段话是此次讲话的一篇中的一段，是发言的第一句。它从发言人自身经历切入，力求达到以情动人，迅速拉近听众和自己的感情。此类型的发言稿努力做到两个切近，首先是与纪念对象的切近，周恩来的语录、言行、事迹都散布在文章里，从字里行间也能看到浓浓的深情。其次是发言人与听众（包括读者）的紧密联系，始终表现出一种双向的互动，是一种平等的交流。这个特点与纪念型活动的性质有关，也可以从这个角度探讨情感对于应用文体的渗入和应用。

综上所述，本文以“周恩来座谈会”的发言为例，探究了发言稿的修辞、情感和文学因素的应用及其特色。这些因素在应用文体的价值不应只局限在纪念型的发言中，它应受到更多的关注。在另外两篇讲话稿，胡锦涛《在纪念周恩来同志诞辰110周年座谈会上的讲话》和江泽民《在周恩来同志诞辰一百周年纪念大会上的讲话》这两篇讲话与此次纪念活动在三者的运用上有所不同，即使如此，从两篇讲话中，周恩来同志在一生的奋斗中所经历的历史巨变及其伟大人格，仍然可以发现其中修辞的普遍运用、其中冷静而深沉的情感和激荡人心的历史讲述，因此，可以作出这样的判断，在合适的语境下，修辞、情感和文学因素的合适投入和应用会成为应用文体的一大特色，自古以来，文体的渗透和互用是文体间的客观规律，通过此次发言稿的探究，以便让这些因素在适当的语境下产生交流的效用正值和形成独特的文体特色。

注释：

①曹新华.讲话稿不等于发言稿[J].秘书之友，1994，（2）：22

②此次发言稿：冷溶：周恩来同志的优良作风与优秀品德永远是我们学习的榜样 曲青山：感受周恩来的人格魅力 虞云耀：坚强的党性 崇高的品格 唐双宁：周恩来精神永远激励我们 李洪峰：举轻若重的伟大公仆 赵炜：周恩来是共产党人守纪律讲规矩的表率 周秉德：你们不能享受特权，你们就是普通老百姓 姚晓东：传承周恩来精神 建好周总理家乡

③陈望道.修辞学发凡.[J].上海：复旦大学出版社.2008：45

④冷溶.周恩来同志的优良作风与优秀品德永远是我们学习的榜样. http：///ddwxgzdt_548/201503/t20150310_169005.htm

⑤虞云耀.坚强的党性 崇高的品格. http：///ddwxgzdt_548/201503/t20150310_169003.htm

⑥唐双宁：周恩来精神永远激励我们. http：///ddwxgzdt_548/201503/t20150310_169002.htm

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