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计算机虚拟机的应用领域分析

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摘 要:随着科学技术的不断发展,计算机已经进入了我们的千家万户,我们每个人的日常生活和工作都离不开计算机技术的大力支持。计算机技术的发展和广泛应用不仅减轻了人们的劳动负担,而且提高了我们日常生活和工作的效率,为我国的现代化建设作出了巨大的贡献。计算机虚拟机作为计算机技术的一个重要应用模块,在我们的日常生活、工作和学习中受到了广泛应用。本文结合自己多年的工作经验,着重对计算机虚拟机的应用领域进行简要分析。

关键词:计算机技术;虚拟机;应用领域

中图分类号:TP308

计算机技术已经被广泛应用到我国的各行各业当中,我国各行各业的发展都离不开计算机技术的大力支持。计算机虚拟机作为计算机应用的一项重要分支,在我国的日常生活和工作中起着巨大的作用,计算机虚拟机的应用例子可以说举不胜举,例如,利用计算机虚拟机进行授课、实验环境模拟、生产制造模拟等等。目前,随着计算机虚拟技术的不断发展和完善,越来越多的行业开始利用计算机虚拟技术进行日常的运行和发展,计算机虚拟技术正以飞快的速度进入我们的日常生活和工作。

1 计算机虚拟技术简介

计算机虚拟技术,顾名思义,在现实中是不存在的,计算机虚拟技术是建立在虚拟基础之上的一门技术,是人们在计算机技术上,通过创新发展形成的一项重要技术。随着科学技术的不断发展,计算机虚拟技术也在此过程中变得越来越完善。目前,人们可以利用计算机虚拟技术进行CPU虚拟、硬盘虚拟。其中CPU虚拟可以实现多个CPU同时运行,相互独立,而且不影响运算速度,大大提高了计算机的工作效率。硬盘虚拟实际上是利用计算机虚拟技术将硬盘的容量进行扩大,同样一块硬盘中,利用计算机虚拟技术可以存储更多的信息。刚才讲述的是计算机的硬件虚拟技术,与之相对的是计算机的软件技术,在计算机虚拟技术的支持下,在一台计算机中可以同时运行多个操作系统,而且多个操作系统相互独立互不影响,无论是硬件虚拟还是软件虚拟,目前都已经在我们的电脑中得到了广泛的应用,我们任何一台计算机上都可以亲身体验这种优越的计算机虚拟技术。随着计算机虚拟技术的不断发展,计算机虚拟技术逐渐的开始分类,目前,我们把计算机虚拟分为应用虚拟、桌面虚拟、服务器虚拟等等,每一个分类都代表了计算机虚拟技术的一个发展方向,为我们的生活和工作带来了巨大的便利。计算机虚拟技术已经成为了计算机领域的一项重要技术,计算机工程师可以根据自己的想象随心所欲的模拟一个崭新的工作环境,这种工作环境不仅仅局限于计算机领域,而是被拓展到我国的各行各业,计算机虚拟技术在发展计算机技术的同时,带动我国各行各业的创新发展,减小我们的生产成本,有效提高了我们日常生活和工作的效率,为我国的现代化建设做出了巨大的贡献。

2 计算机虚拟技术的应用领域

2.1 计算机虚拟技术在我国生产制造业中的应用

制造业对于任何国家来讲都是至关重要的一个行业,国家的日常运行、国家安全等等都需要制造业的大力支持,制造业的迅速发展可以为我们提供便利的衣、食、住、行、用,在我国的国防建设中更是需要制造业的大力支持,优良的制造业不仅可以为我国生产制造大量的武器装备,而且可以带动我国国民经济的发展,解决我国国民的就业问题。

目前,计算机虚拟技术在我国的制造业中已经得到了广泛的应用,例如,我们在进行单个零件的加工时,以前的做法是按照传统的制造工艺步骤,将某个零件进行试制,最后将制造出来的零件按照检验内容进行严格检验,计算机虚拟技术的应用,可以将零件在生产制造过程中的步骤进行模拟,包括零件的装夹、定位以及生产制造过程中的各个工序,按照事先编制好的虚拟程序,将整个零件的加工过程走一遍,最后将零件在加工过程中可能出现的实际问题汇总出来,机械制造工程师按照计算机模拟输出的问题有针对性的进行加工工艺的改进或者零件外形和尺寸的修改,利用计算机虚拟技术对所要加工的零件进行虚拟试制既发现了零件在制造过程中可能遇到的问题,并反应给工程师进行解决,又节约了人力物力,降低了生产成本,而且还提高了生产制造的效率。计算机虚拟技术在机械制造行业中的应用,不仅体现在单个零件的制造上,而且在零件与零件之间的装配过程中也有大量的实际应用。众所周知,要实现零件与零件之间的装配需要良好的尺寸配合,只有良好的尺寸配合才能保证所装配出的零件的使用性,利用计算机虚拟技术可以很好的实现零件与零件之间的装配模拟,在模拟装配的过程中,计算机会根据输入的模拟尺寸,将零件装配时,所需要的力量、扭矩等等通过数字的形式很好的反映出来,装配工程师根据所给出的信息进行分析,进而确定装配工艺是否能够顺利进行。不言而喻,计算机虚拟技术还可以对整个机器的实用性进行有效的仿真模拟,在两件设计之初就可以从直观的角度观察产品的使用性。我们日常所用的机械制造三维软件等等都是计算机虚拟技术的应用体现,利用计算机将技术将某个零件的外形按照输入的尺寸模拟出来。计算机虚拟技术在我国的生产制造业中有着巨大的作用,它不仅帮助我们解决在生产制造过程中的实际问题,而且大大提高了我国制造类企业的生产效率,降低生产成本,进而大大提高了企业的经济效益。

2.2 计算机虚拟技术在教学中的应用

教育行业与机械制造行业一样也是关系着我国国家命脉和未来发展的一个重要行业,教育行业的发展直接影响着我国未来的发展。目前,无论是我国的政府还是我国的国民自身都开始大力重视教育行业的发展,许多高科技的技术在我国的教育行业中得到了应用,计算机作为参与我国各行各业发展的一项重要技术,在我国的教育行业中也得到了广泛的应用,例如,利用计算机进行多媒体授课,利用微机教室进行计算机培训等等都是计算机技术在我国教育行业中的重要应用。计算机虚拟技术作为一项重要的技术,在我国的日常教学中也受到了重视和应用,特别是在我国的实验教学中,很多教学实验的进行没有计算机虚拟技术的支持根本无法完成。例如在大学物理的电子实验中,利用计算机模拟技术可以将电流曲线形象的反映在示波器上,供学生观察和验证自己实验的正确性。利用计算机虚拟技术进行实验教学可以让学生直观的观察物理现象,而这些物理现象通常用眼睛是无法进行识别和观看的,并且实验具有一定的抽象性,学生单单依靠自己的脑力想象很难理解,利用计算机虚拟技术将抽象的物理现象具体化,形象的展示在计算机的显示屏上,让学生一目了然的观察抽象的物理形象,加深学生的理解程度,更有利于学生对知识进行理解和应用,有效提高学生的学习效率。在我国目前的物理学科中,流体力学是非常重要的一门学科,但是流体力学相对而言具有很强的抽象性,学生仅仅依靠老师的口述和自己的想象很难对流体力学的知识点进行透彻的理解和掌握,这也是导致很多学生流体力学成绩比较差的重要原因之一,计算机虚拟技术可以很好的帮助学生解决这个难题,例如人为的设置一个流体环境,将准备进行流体实验的零件或者结构以虚拟的形式放置在提前设置好的流体环境中,进行参数的采集,以验证设计的合理性、科学性以及可靠性,学生在此过程中对流体的运动和变化进行观察,帮助学生对知识点进行深入理解,同时为以后的生产制造提供强有力的参数依据。相对而言,利用计算机虚拟技术进行教学在物理教学中应用的最为广泛,因为物理学科反映的是实际原理问题,利用计算机可以将物理环境进行模拟,给学生身临其境的感觉,在帮助激发学生的学习兴趣的同时,提高学生的学习效率。

2.3 计算机虚拟技术在经济领域的应用

“以经济建设为中心”是我国的一项重要国策。经济基础决定上层建筑,任何行业的发展都必须有强大的经济作为支撑。目前,计算机作为在我国各行各业的必用工具,在我国的经济领域发展中也是如此,计算机技术帮助我们进行财务统计、账目结算等等,都是计算机技术在经济领域的应用表现形式。计算机虚拟技术作为一项高科技技术,在我国的经济领域也有广泛的应用,例如电子银行的创设、支付宝功能的实现等等,当今社会网购已经成为了一种潮流,我们足不出户就可以得到我们日常生活中所需要的各种东西。从实质上讲,无论是我们在银行开通的网银,还是我们通过实名认证注册的支付宝都是一种利用计算机虚拟技术进行虚拟的经济环境,这种虚拟环境从实质上讲是不存在的,是人们利用计算机技术虚拟出来的一种经济环境,这种虚拟的环境在遵守真实的经济环境的基础上,方便了人们的日常生活。在这个虚拟的经济环境之下,人们进行的是一种信息的交流与互换,最终金钱通过信息的形式进行流通,例如我们在利用支付宝进行网上购物的时候,我们没用用真是的货币进行交换,而是通过利用计算机虚拟技术模拟的经济环境实现信息的交流。利用计算机虚拟技术进行经济环境的模拟,可以说是经济领域的又一项金融革命,最早人们要进行商品的买卖要利用笨重的金属货币,现在人们进行商品买卖利用的是各国流通的法定货币,利用计算机技术模拟的经济环境在进行商品交易的时候只需要通过信息交流就可以完成。我们在网上进行转账、购物时,利用的都是虚拟的计算机环境,计算机虚拟技术在经济领域的应用不仅为我们的日常生活工作带来了巨大的便利,而且也大大推动了我国金融行业的快速发展,为我国的建设作出巨大的贡献。

3 结语

计算机作为一项重要工具,在我国的各行各业发展过程中受到了广泛重视,计算机虚拟技术作为在计算机技术高度发展的基础上延伸出的一项关键技术,在我们的日常生活和工作中起着非常重要的作用。目前,计算机虚拟技术被广泛应用到我国的各行各业中,计算机虚拟计算的出现与发展,不仅大大提高了我国国民的生活水平和生活质量,也为我国的经济建设和国防建设作出了巨大的贡献。

参考文献:

[1]张淑芬,陈学斌,张帅.虚拟化技术在计算机实践教学中的应用研究[J].计算机教育,2009(07):112-115.

[2]王志新,张华,李永明.计算机虚拟技术及其应用[J].上海理工大学学报,2008,20(1):49-55.

[3]曹曼.虚拟技术刍议[J].青岛大学学报,2001,16(1):91-93.

[4]王晓蒲,杨博,殷志明.实验教学中的计算机仿真系统[J].大学物理,2007,16(5):21-23.

[5]张滨.虚拟技术在现代制造业中的应用研究[J].制造业自动化,2010(15):56-59.

作者简介:郑勇(1978.10-),男,江苏兴化人,硕士,讲师,主要研究方向:计算机辅助测试、虚拟仪器技术等。

作者单位:南京工程学院机械工程学院,南京 211167

基金项目:南京工程学院校级教改课题“面向现场工程师的机械类专业测试技术课程的改革与实践”(项目编号:JG201109),作者:郑勇,蒋平,何小龙。


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