渗透环保教育内容要点
六 年级 语文 渗透环境教育序列表 序号 课题 结合点 达成目标 活动延伸 1 山中访友 有感情地朗读课文，感受作者所描写的境界。
培养学生热爱大自然，赞美大自然、亲近大自然的美好感情。
背诵喜欢的段落；观察身边的景物，感受树的周围以及生活在树上的小鸟等小生命的气息。
2 索溪峪的野 有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。
激发学生对大自然的热爱、赞美之情 观察一处景物或了解周围环境的变化。
3 草虫的村落 在有感情朗读课 文 的 基 础上，引导学生随作者进行一次 奇 特 的 游历。
从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。
观察昆虫的生活习性。
五 年级 语文 科 渗透环境教育序列表 序号 课题 结合点 达成目标 活动延伸 5 灰雀 了解灰雀激发学生探索海洋动物的兴趣，培养学在生活保护水资源，保护环境、保
的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。
生热爱大自然、热爱科学的情感。
护资源、保护生态平衡。
10 松鼠 朗读课文，了解松鼠的习性特点。
激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。
爱护小动物，提醒家人不吃野生动物。
11 新型玻璃 理解课文内容，知道课文介绍的 5 种新型玻璃的特点和用途。
学习课文准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。
了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，要保护环境。
5 灰雀
读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。
领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物、善待生命的情感。
教育学生要保护动物、善待生命的情感。
五 年级 语文 科 渗透环境教育序列表 序号 课题 结合点 达成目标 活动延伸
9 鲸 了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。
激发学生探索海洋动物的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。
在生活保护水资源，保护环境、保护资源、保护生态平衡。
10 松鼠 朗读课文，了解松鼠的习性特点。
激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。
爱护小动物，提醒家人不吃野生动物。
11 新型玻璃 理解课文内容，知道课文介绍的 5 种新型玻璃的特点和用途。
学习课文准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。
了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，要保护环境。
16 珍珠鸟 读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。
领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物、善待生命的情感。
教育学生要保护动物、善待生命的情感。
_ __ 一 年级_ _ 英语 _ ___ 科 渗透环境教育序列表 序号 课题 结合点 达成目标 活动延伸 1 Lesson Four Let’s be friends 学 生 学 习rhyme “ Friends”,通过与动物交朋友，教育学生爱护要小动物。
学生掌握动物的单词，能用名词复数来进行数数，能珍惜、保护小动物。
思考：我们为什么要跟小动物交朋友。
2 Lesson Five Goodbye 学 生 学 习Rhyme “ Little cat and little rat” 教 育 学生要消除“四害”保持场所的卫生。
学生掌握告别用词Goodbye and Good night,并知道了解“四害”的危害性。
大家行动起来共同来消除“四害”，保持环境卫生。
3 Lesson Nine Hello’s house 学生通过学习动物房子的英语名称，知道不可以随便地破坏他们的房子或小窝。
保护动物居住的地方，爱护动物。
观看节目《动物世界》，找出各种动物所居住的地方。
_ __ 二 年级_ _ 英语 _ ___ 科 渗透环境教育序列表
序号 课题 结合点 达成目标 活动延伸 1 Lesson Three To the zoo 学生学习动物的单词，通过活动观察动物不同的家，教育学生爱护小动物。
学生掌握动物的单词，能使用“What is it?”等进行问答，能珍惜、保护小动物。
4 人一小组观察小动物的家。
2 Lesson Eight What do they eat? 学生学习食物的单词，通过游戏强化学生对不同动物喜欢吃的食物的了解，教育学生珍惜粮食。
学生掌握食物的单词，能使用“What do they eat?”等进行问答，能珍惜粮食。
用调查表了解好朋友的饮食喜好。
3 Lesson Ten On the train 学生复习颜色等单词，通过故 事 创 设 情境，让学生观察公园，教育学生保护大自然。
学生能对公园的景色进行描述，能不随地扔垃圾，保护环境。
2 人一组列出在公园看到的文明与不文明行为。
五 年级 信息技术 科 渗透环境教育序列表
序号 课题 结合点 达成目标 活动延伸 1 环保标语 把环保标语用艺术字设计 让学生通过标语来提醒自己时刻注意环保 做更多的环保标语 2 环保小报 把身边的环保小事做成图文并茂的演示文稿 让学生把环保行动体现在日常的生活小事上 同学们就各自的环保小事互相交流 3
六 年级 信息技术 科 渗透环境教育序列表 序号 课题 结合点 达成目标 活动延伸 1 插图说明 被破坏的环境给你的感受 让学生了解破坏环境的后果，提高学生保护环境的意识 找更多的图片插入 word ， 并 在word 里写出自己的感受 2 环保标语 把环保标语用艺术字设计 让学生通过标语来提醒自己时刻注意环保 做更多的环保标语 3 绿色世界 用 windows 作图工具画出一副你心中的绿色世界 让学生表达自己心目中的绿色世界 同学之间就各自图画互相交流想法
三年级科学科渗透环境教育序列表
序号 课题 结合点 达成目标 活动延伸 1 1、寻找生命
列举周围常见的 植 物 的 名称，并对常见植物进行简单的分类。
引导学生认识常见动物的几种类型，，养成爱护花草树木的习惯。
回家后阅读有关植物与能量的书籍；观察生活中常见的一些植物，爱护周围的植物。
2、 红番茄 指认植物的六大器官，了解各种器官的作用。
通过观察活动培养学生的观察能力，能从形态上认识植物的六大器官，认识更多的植物，了解植物世界的丰富多彩，培养学生爱护植物的情感。
让学生回家后细心观察身边的植物，与番茄进行比较，了解其他植物各部分器官的作用。
3、小白兔 观察哺乳动物实物或标本，指认一些主要器官。
通过观察兔子的外形，认识小白兔的外形特征和身体的组成，并从代表动物认识动物一般的外形特征，了解认识更多的动物，培养爱护动物的情感。
上网了解更多的动物，指认动物的一些主要器官。
____ 四_ _ 年级 __ 科学 ____ 科渗透环境教育序列表
序号 课题 结合点 达成目标 活动延伸 1 1、冷与热
通过比较感受冷和热
通过几个实验让学生感受冷和热的不同的现象，激发学生观察发现
回家后上网了解为什么现在的天气会变得越来越热，和多变呢？
2、 变化的天气 认识变化的天气的各个方面 通过对刮风了、下雨了、小小气象员、奥运与天气从各方面了解变化的天气，认识人们的生产活动、出行、和农作物的生长都经常受到天气的影响。
想一想风和雨会给人们带来什么利和弊
3、 震动与声音 从各方面了解声音的传播和产生 通过从声音的产生、声音的传播、乐音与噪声各个方面了解声音的传播 在日常生活中，我们应该怎样才能减少噪音。
六 年级 科学 渗透环境教育序列表 序号 课题 结合点 达成目标 活动延伸 1 宝贵的生物资源 首先明确提出我国生物资源面临的严峻问题，然后让学生力所能及地希望通过这样的活动，切实增强孩子们保护生物资源的意识。
阅读科学在线后，积极开展相关资料的收集活动。
开 展 调 查 活动，最后设计保护生物资源的意识。
2 植物与能量 通过观察、分析，认识植物体内的化学能是怎样通过光合作用由光能转化来的。
认识绿色植物在地球上存在的意义，使学生体会到人与自然的密切联系，懂得保护绿色植物的重要性。
阅读有关植物与能量的书籍；爱护周围的植物。
3 常用能源 从分析能量的来源入手，认识 能 量 的 转化、传递系统，认识什么是能源及各种常见的能源。
增强学生的环保意识，增强学生的节能意识，引发学生关注能源开发的最新动态。
从自己的生活中选择一种能源，分析这种能源在开发和利用过程中对生活和环境带来的影响。，
二 年级 美术 科渗透环境教育序列表
序号 课题 结合点 达成目标 活动延伸 1 《美丽的花园》 美丽花园里的花草需要我们栽培、爱护 能画出植物的外形，力求表现植物生长活力。提高学生的观察能力和表现能力。培养学生爱护环境意识。
让学生观察学校花园的花草，领略大自然的美丽，培养环境保护意识。
2 《我们爱吃 的 水果》
水果成长过程以及不乱扔瓜皮果壳 表现水果的形状、色彩，教育学生不乱扔瓜皮果壳，爱护环境卫生 了解家乡有哪些水果 3 《变废为宝》 培养学生工艺设计的兴趣，提高动手制作的能力 通过废旧材料制作，培养学生工艺设计的兴趣，提高动手制作的能力，增强环保意识
家里还有哪些废旧材料可以用来制作精美的工艺品
四 年级 美术 科渗透环境教育序列表
序号 课题 结合点 达成目标 活动延伸 1 《阳台风景写生》 通过写生，使他们爱护校园环境。
能快速的画出植物的外形，力求表现植物生长活力。提高学生的观察能力和表现能力。培养学生爱护校园的美好情怀。
让学生热爱美丽的大自然，,增强环境保护意识。
2 《校园风景》写生画
让 学 生 画 校园、爱校园。
通过对学校风景的写生，使学生进一步和在练习中运用透视知识和原理，进一步训练其描绘能力起来。
让学生把校园的美景画下来，从而加深对学校的热爱。
3 《漂亮的纸挂》 培养学生工艺设计的兴趣，通过纸壁挂制作，培养学生工艺设计的兴趣，提高培养学生节约能源的意识
提高动手制作的能力 动手制作的能力，增强环保意识
六 年级 美术 科渗透环境教育序列表
序号 课题 结合点 达成目标 活动延伸 1 《我们爱和平》 和平的世界是美的世界，战争会毁灭我们的家园 使学生了解保护环境的重要性 了解战争对环境的破坏 2 《用色彩画感觉》 旅行与环保相结合 教育学生旅行是注意环境保护 保护环境要从每一个人做起，从小做起 3 《 我 为奥 运 做贡献》 北京奥运的口号是：绿色奥运 树立学生爱护地球环境意识 了解地球环境现状
_ _ 二 ___ 年级 __ 品德与生活 __ 科渗透环境教育序列表 序号 课题 结合点 达成目标 活动延伸 1 南方的春 引导学生亲近自然的 初步掌握春 到大自然中寻找
天 春天，感受春天的气息。
天的气候特征，感受自然的美 更多的春天踪迹 2 四季大本营 引导学生尝试用不同的方法开展探究活动 全面了解四季的自然和社会生活常识，培养学生热爱自然、热爱科学、热爱生活 看关于火星知识的书籍，发现火星的四季 3 废旧物品的妙用 引导儿童尝试一物多用，废物利用 培养学生养成保护环境、爱惜资源的习惯 从自己身边做起，看看在班里能增设什么环保设施
六 年级 品德与社会 渗透环境教育序列表 序号 课题 结合点 达成目标 活动延伸 1 珍爱我们的生命 知道生命的价值高于一切，学会化解生命危机，关爱他们的生命。
知道生命的价值高于一切，珍惜自己的身体和生命；通过生存训练，增强自护自救能力。
开展主题班会：珍爱生命
远离危险 2 善待自然万物 初步认识到自然万物皆有生树立平等的大生命观、感恩自然，敬畏搜集人类破坏大自然的图片和文
命，初步了解大自然给大自然 的 无 私 馈赠，了解人类与大溪然和谐相 处 的 必 要性。
自然，学会善待自然万物。
字资料。
3 战争，人类的灾难 了解战争给人民生命带来的苦难，生化武器和核武器的使用威胁到全人类的生存。
了解近代历史上爆发的主要战争，感受战争的残酷，增强维护和平，保护环境的意识。
搜集近代主要战争的资料，设计“维护和平环保，保护环境”的标语。
__ 三 __ 年级
品德与社会
科渗透环境教育序列表 序号 课题 结合点 达成目标 活动延伸 1
1 、 爱 护自 己 的身 体
了解人体的主要器官及功能，学习讲究卫生，科学使用的方法。
知道科学用眼、用脑知识，在日常生活中养成保护自己身体的意识和行为。
交流科学运用身体器官的知识，增强对各种疾病的预防。
2 7 、 我 的兴 趣 爱好
了解兴趣爱好所在，并能很好地加以发展。
学生通过辩论，了解爱护生活环境，做文明学生也是一种良好生活爱好。
说说在生活中良好兴趣爱好有得于身心健康发展的事例。
3
同学列举日常交往中让人 知道日常交往 让学生将自己不当
7、她为什么不高兴
讨厌、生气的言行举止事例，使同学知道随地吐痰、扔垃圾等不文明行为对环境的破坏，使有类似行为的人尽快改正。
中让人讨厌、生气的言行举止。
的言行写在纸条上扔进垃圾箱，并表示今后改正的决心。
4
8、我做错了吗？
当别人不高兴时能够主动反思自己的言行。
学生通过对课文的阅读和理解，升华了树立环境保护意识。
把善于反思的故事讲给家人听。
一 年级 思品 科 渗透环境教育序列表 序号 课题 结合点 达成目标 活动延伸 1 2、我和小树一块长 引导学生体验参加植树节活动的乐趣，学习、探究植物的生长过程，
培养对自然的兴趣和关注的意识，并把小树的成长和自己的成长结合起来联想，感受成长的快乐。
参加植树节活动，了解植树节的重大意义。
2 4 我会爱惜 认识日常用品的用途，体会爱惜的好处，
知道这些用品不被爱惜的后果，引导学生正确使用和爱护这些用品。
自己收集用过的日常用品，利用其作成环保小制作。
3 6 亲亲家乡水 引导学生亲近自然，爱护自然，了解水对生活的作用，
学习节约用水，爱护水资源，培养初步的生态意识。
观察家里人用水是否节约，自己带头节水影响身边的人。
4 7 人类的好朋友 引导学生亲近自然，爱护动物，
了解动物生活及保护动物的常识，有初步的生态意识。
观察动物，与动物交朋友。了解我国珍稀动物和国家保护动物。
8 今天我值日 体验劳动的辛勤与快乐，有良好的劳动态度，学会基本的劳动方法，认真完成集体交给的任务，
培养爱集体的情感，初步养成良好的生活劳动习惯。
积极参加班上的值日和劳动，回家帮父母做力所能及的事情。
12 知了叫
夏天到 感知夏天的自然和生活，了解季节变化对生活的影响，学习简单的探究方法。
激发学生探究自然和生活中问题的兴趣， 了解夏天的各种信息和变化，走进农家，亲近自然。
__ 三 _ _ 年级_ _ 综合实践 _ _ 科渗透环境教育序列表
序号 课题 结合点 达成目标 活动延伸 1 参观果园 让学生讨论参观果园前的准备、果园实践活动、写我的收获以及完成我的作品等。
通过让学生讨论参观果园前的准备、果园实践活动、写我的收获以及完成我的作品等活动，适时对学生进行环保思想教育。
通过让学生讨论参观果园前的准备、果园实践活动、写我的收获以及完成我的作品等活动，适时对学生进行环保思想教育，如：多参加植树活动、爱护身边的花草树木等等。
2 小康家庭 讨论什么是小康家庭、家庭的物质生活、家庭的文化生活以及美好家庭从何来。
通过让学生讨论什么是小康家庭、家庭的物质生活、家庭的文化生活以及美好家庭从何来，适时让学生充分感受家庭和物品给我们生活带来的幸福和方便同时教育他们要爱护物品。
通过让学生讨论什么是小康家庭、家庭的物质生活、家庭的文化生活以及美好家庭从何来，适时让学生充分感受家庭和物品给我们生活带来的幸福和方便同时教育他们要爱护物品，尤其是公共物品和公共场所、不能随便浪费东西等。
认识蚂蚁和白蚁、寻找大行通过认识蚂蚁和白蚁、寻找大行动、蚂蚁适时让学生充分感受哪些动物对
__ 四 __ 年级 __ 综合实践 ____ 科渗透环境教育序列表 序号 课题 结合点 达成目标 活动延伸 1
四、可怕的白色污染
人类在日常生活和工业生产中需要使用大量的塑料产品，这些塑料产品往往在使用一次后被当作垃圾丢弃，它是一种对人体和环境有害的物质。
通过调查知道生活中还有哪些白色污染，对我们的生活与环境有怎样的影响和危害。
如果仔细观察，你会发现我们周围的环境中有不少被人丢弃的白色垃圾。
2
五、家用电器
认识与生活密切相关的家用电器，它们给生活带来了哪些好处，同时又有什么危害。废旧的家电应怎样处理。
通过让学生讨论对家用电器的了解、写我的收获，适时对学生进行环保思想教育。
环境污染对人体健康产生更大的危害。要用环保家用电器。
3
六、我爱学校
1、校园树木的探究。
2、草坪面积的测量。
3、破坏校园绿化现象调查。
学校是我们成长的摇篮，学习的乐园。校园环境的美化要靠我们每有位同学的共同努力。
作为一名小学生从小就要养成良好的行为习惯，爱护花草树木，不乱扔垃圾，主动参加植树活动，为创造优良的学习
环境贡献一份力量。
六 年级 综合实践 科渗透环境教育序列表 序号 课题 结合点 达成目标 活动延伸 1 校园绿化 设计
1、校园树木的探究。
2、草坪面积的测量。
3、破坏校园绿化现象调查。
绿化植物对环保的作用探究。
校园绿化改进设计。
2 家具天地
对于家具材料的滥用，一些家具不但没能提高人们的生活质量，反而污染了家居生活环境。
家具所释放出的有害气体，主要来自木子家具使用的人造木板、油漆使用的含苯胶剂 15年。
室内环境污染对人体健康产生更大的危害。要用环保家具。
3 鞋
1、组织一次以“鞋与环保”为主题的调查采访活动。
2、经过调查，发现在生活垃圾处理中有很多废旧的鞋子，环保从小做起，从身边的点滴做起。
不利于环境保护。
4
心理发展
科第一、二册渗透环境教育内容要点 课
题 渗
透
环
境
教
育
内
容
要
点 备注 我爱大自然 通过让学生把大自然美丽的景色拍下来,使他们感受到大自然美，并让学生用彩画笔画出美丽的大自然，从而培养学生热爱大自然的情感,增强环境保护意识。
学会热爱 通过了解祖国幅员的辽阔，为自己是中国人感到自豪；知道祖国的各种象征物，从而燃起一颗爱国的心，捍卫祖国的尊严，从小事做起，从保护祖国环境开始。
野外游戏 通过与学生讲解在野外玩游戏时，该如何玩，要注意的事项外，同时让学生在野外玩的过程中，感受到大自然的美，要求他们在玩的时候不要任意破坏周围的生态，注意保护环境。
你会正确的饮食吗？ 通过与学生讲解正确的饮食观念：良好的饮食习惯是身健康的重要保证。同时还要学生学会辨别那些是健康食品，怎样才算得上健康食品？同时渗透环境教育，什么是无机蔬菜与水果？让他们知道只有好好的保护环境，我们才能吃上健康有益的天然食品。
祖国是我们的妈妈 通过与学生一起看地图，来认识我国的整体面貌，让学生知道我国的地型与标志性的地方。培养学生从小热爱祖的情操。同时也向学生解说我国幅员辽阔，物产丰富，要好好的保护我国的环境，才有源源不断的丰富的天然物资供应。
心理发展
科第五、六册渗透环境教育内容要点 课
题 渗
透
环
境
教
育
内
容
要
点 备注 保护环境从我做起？ 把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中体验保护环境从我做起的意义。通过班会，让学生理解：节约资源，必须从我做起；平时的点点滴滴中，应注意减少污染，关注环保，关注生命，善待自然。
如保护我们身边的环境 通过本课的学生使掌握改善环境的做法：
1）保留绿地和林地，做到植树造林；
2）工业布局应靠近水源，分布在城市的下风向；
3）加强水污染的防治，提倡节约用水；
4）控制噪音（交通噪音、企业噪音、施工噪音、生活噪音）的干扰；
5）车辆使用无铅汽油，禁止使用排污强的助力车等；
6）做文明公民，不乱仍垃圾以及垃圾回收处理等等。
与 我 为 伴的小鸟 通过本课，弥补学科课中学生的鸟类知识及环保知识的不足，通过观察、实验、开展爱鸟知识宣传，营造人工鸟巢等活动，培养学生的动手动脑能力，增加对学科课的学科学的学习兴趣，培养学生环保意识及合作意识，培养学生的创造性思维，为学生以后发展打下坚实的基础。
蜻蜓与麻雀 本课在活动的选择上，强调了“自主学习”和“合作学习”的学习观，主要安排了一些观察活动，以小组研讨的方式展开，让学生通过对图片资料、实物或标本、多媒体课件等教学材料的观察，学会运用对比、归纳的方法学习知识，提高探究的能力。通过三个活动让学生逐步认识鸟类和昆虫类的不同，激发学生观察研究小动物的兴趣，培养爱护小动物的情操。
生命在于运动 通过让学生把大自然美丽的景色拍下来,使他们感受到大自然美，并让学生用彩画笔画出美丽的大自然，从而培养学生热爱大自然的情感,增强环
境保护意识。
三
年级
音乐
科渗透环境教育序列表 序号 课题 结合点 达成目标 活动延伸 1 《春天》 对歌词的理解，对曲调的感受。
感受大自估的美丽，热爱大自然。
在网络上收集有关春天的,图片. 2 《 可 爱的动物》
通过学习新歌和欣赏<<森林深处的杜鹃>>还感受小动物的可爱. 对小杜鹃有一定的了解,同时懂得去保护鸟类. 收集有关杜鹃及其他鸟类的资料与同学交流. 3 《 一 支短 笛 轻轻吹》 结合歌词中对美丽景色的赞美和对羊儿的喜爱来进行教育. 使学生了解有关小羊的有关知识. 了解羊对于人类的用处. 4 《 苗 岭的早晨》
通过欣赏乐曲,感受苗岭的美景. 了解我国少数民族地区的特有风光. 了解苗岭相关知识.
__ 一 __ 年级 ___ 体育 ___ 科渗透环境教育序列表 序号 课题 结合点 达成目标 活动延伸 1 《 保 护 环 使学生在课堂中学会利 教会学生学会 鼓励学生大胆制止
境、爱我家园》
用废弃报纸进行各种跳跃的创想练习
废物利用 自己周围发生的乱扔垃圾现象 2
《抛纸球》 从游戏《踢纸球》中用废纸制作纸球，教育学生合理利用废旧物资，增强学生的环境保护意识。
激发学生的想象力,培养学生的创造能力 让学生在课堂中学习到爱护环境的重要性 3 《投掷》 培养学生爱护小动物、保护大自然的良好品质。
使学生了解四害对环境的破坏和对人类的危害 增强学生的爱心意识 4 《猫抓老鼠》 将《猫抓老鼠》游戏与保护环境知识教育相结合 增强学生的灵敏、速度素质，使学生了解猫对人类的帮助作用 认识害虫对环境、对人类社会的危害
五 年级 体育 科渗透环境教育序列表 序号 课题 结合点 达成目标 活动延伸 1 《爱护环境》 把当前社会乱扔垃圾，破坏环境的现象与体育课堂教学相结合 使学生了解乱扔垃圾对环境造成的不利影鼓励学生大胆制止自己周围发生的乱扔垃圾现象
响 2 《飞翔》 把侯鸟迁徙与接力赛跑相结合 增强学生快速奔跑的能力，了解侯鸟迁徙的基本知识 爱护鸟类与保护环境之间的联系 3 《 除 四害》 把投掷练习与除四害相结合 增强学生的投掷能力，使学生了解四害对环境的破坏和对人类的危害 在自己周围开展除四害活动 4 《快乐种树》 把种树动作与游戏接力相结合 增强学生身体素质，使学生了解种树对保护环境的有利作用 爱护树木，从我做起
__ 一 _ _ 年级_ _ 数学 _ _ 科渗透环境教育序列表 序号 课题 结合点 达成目标 活动延伸
1 20 以内的退位减法 认真观察教材所提供的教学资源——主题图， 四人小组里互相交流你们在校园“六一”儿童节里发现了什么。
让学生充分感受小学校园环境的美。教育他们在活动中玩得开心的同时要爱护花草树木、讲究卫生等。
回 家 和 父母写几句怎样爱护我们美丽的 校 园 的 短话。
2 两 位 数加 一 位数 的 进位加法。
看书本的主题图，同桌互相说一说教室里的小朋友在干什么？他们收集了多少个矿泉水瓶。
教育学生要讲究卫生,保护环境,认识到收集废矿泉水瓶是保护环境的有意义的活动。
回家收集废矿泉水，每人10 个。
3 比 多 少的 应 用题。
观 察 学 生为檫桌子的练习图，自己说一说发现了什么。
适时对学生渗透环保思想教育，如：爱护花草树木,不随地垃圾,多参加大扫除活动、爱护身边的公共财物等。
说一句爱护环境 的 可 行 做法。
__ 三 _ _ 年级_ _ 数学 _ _ 科渗透环境教育序列表
序号 课题 结合点 达成目标 活动延伸 1 位置与方向 培养辨认方向的意识，进一步 发 展 空 间 观念。
能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
通过校园主题图，适时对学生进行环保思想教育，如：多参加植树活动、爱护身边的花草树木等等。
2 年、月、日 认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道 24 时的计时法。
认识时间单位年、月、日，知道各月及全年的天数；知道 24 时的计时法，会用 24 时计时表示时刻。
利用教材所提供的教学资源——主题图以及相应的练习题的图片，让学生充分感受大自然环境的美，以及教育他们要爱护花草树木、多参加植树活动等。
3 统计 了解不同形式 的 条 形 统 计图，初步学会简单的数据分析，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数。
了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数，进一步体会统计在现实生活中的作用。
利用教材所提供的教学资源——主题图，让学生充分感受物品给我们生活带来的方便同时教育他们要爱护物品，尤其是公共物品和公共场所、不能随便浪费东西等。
认识面积的 掌握长方形、正方 在教学面积的
_ _ 四 __ 年级 __ 数学 ____ 科渗 透环境教育序列表 序号 课题 结合点 达成目标 活动延伸 1
四则运算
通过题目中植树的活动，让学生明白植树的意义和重要性，教育学生热爱大自然和保护好大自然的一草一木，让学生积极参与到这些活动中。
感知环境对人类生存的重要性，要保护好植物，利用职务蓄水
让学生观察图片说出感受，如果没有了树木会变成怎样？通过这样的引导，学生感受到了树木对美化环境、净化空气的重要性。增强学生的环境保护意识。
2
位 置 与 方向
培养辨认方向的意识，进一步发展空间观念。
能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。并会根据给出的方位画图。
通过校园主题图，适时对学生进行环保思想教育，如：多参加植树活动、爱护身边的花草树木等等。
3
统计
了解折线统计图，初步学会简单的数据分析，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数
了解折线统计图，初步学会简单的数据分析，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数，进一步体会统计在现实生活中的作用。
利用教材所提供的教学资源——主题图，让学生充分感受物品给我们生活带来的方便同时教育他们要爱护物品，尤其是公共物品和公共场所、不能随便浪费东西等。