远程教育网络学习
第十课
远程教育
网络学习 教学目标：
了解什么是远程学习，知道网络学习是传统教学方式的补充，它能使优质教育资源得到充分发挥，具有师资力量强、教学内容丰富、教学嗠活泼、对学生具有较强的吸引力、每年学习投入的平均费用较低等特点。
通过在“e21”网站的“学科网群”中下载一份试卷，然后进行自我测试，从而体验通过网络进行远程学习的方式，学会利用远程教育资源进行学习。
通过学习远程教育方法，培养学生正确利用网络的良好学习习惯。了解农村中小学现代远程教育工程。
教学重点：
是熟悉通过多种方式进行网上远程学习的方式。
教学难点：
了解网络学习的优缺点。
教学时间：
1 课时 教学过程: 一、
情境导入。
同学们，你们一般的学习方式是什么？你知道远程教育、网络学习吗？在网上学习，正成为一种时尚的学习方式了。怎么样在网上学习呢？今天我们一起去了解“远程教育，网络学习”吧。
二、提出学习任务。
在“e21”网站的“学科网群”中下载一份试卷，然后进行自我测试，体验通过网络进行远程学习的方式。
三、学习预备知识。
学生自学，自己阅读教材 P58 中的预备知识，了解：
1、什么是网络学习？ 网络学习是传统教学方式的补充，它能使优质教育资源得到充分发挥，具有师资力量强、教学内容丰富、教学服务活泼、对学生具有较强吸引力、每年学习投入的平均费用较低等特点，既能满足学生的未知需求，还能使学生逐步掌握科学的学习方法，提高学习效率及自学能力。
2、网络学习有什么优点？ 可反复、方便、省时。
3、网络学习有什么缺点？ 网络上有很多吸引人的东西，容易让学生分心；在网上学习也会影响视力；网络课堂是虚拟的，在学习时看不见周围的同学。
学生自学后教师检查。
四、实践活动。
学生以小组为单位，阅读 P59—P60 内容，再按上面的步骤一步一步的操作，教师巡视指导，在“e21”网站的“学科网群”中下载一份试卷，然后进行自我测试。
1、打开湖北教育信息网（www.e21.cn）,单击首页上面的“学科网群”链接，打开页面。
2、在页面里提供的站内搜索里选择自己需要的试卷的内容题库。（如八年级数学）
3、在搜索出的内容中选择一个试卷信息下载。
4、进行自我测试。
五、课堂小结。
下载一套其他学科试卷，自己练习。
六、课堂延伸。
阅读《农村中小学现代远程教育工程》，了解有关远程教育工程的信息。
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