马村镇欧隆小学语言文字三年发展规划设计
马村镇欧隆小学 语言文字三年 发展 规划 （2010——2012 年）
一、 指导思想：
语言文字是一个民族乃至一个国家的立身之本，它的运用规范与否，将关系到物质文明和精神文明建设，事关民族、国家的兴衰。党和政府历来高度重视汉语言文字规范化工作，尤其是在大力加强经济建设的今天，党和各级政府都把语言文字规范化提到了战略的高度。学校是培养未来建设者和接班人的主要场所，也是普遍运用语言文字的前沿阵地，有责任有义务加强语言文字规范化教育，同时，还要担负起向社会传播规范的语言文字的重任。这些工作长期而艰巨，任重而道远，为使上述工作科学、有序地进行，特制定本规划。
二、 工作目标及主要措施：
（一）、建立组织机构
成立学校语言文字领导小组，校长任组长，教导主任任副组长，组员为各班主任。学校语言文字领导小组的主要职责是，依法全面领导学校语言文字规范化教育工作，负责制订有关文案，按计划检查、考核、评价本校语言文字规范化教育工作。
今后凡要求来我校工作的人员，普通话不符合规定的等级要求的，一律不予考虑。
（二）、提高思想认识
组织全校教职工集中和分散学习有关语言文字规范化的法规、文件及其他资料，开展讨论，使全体教育者首先切实提高对语言文字规范化的认识，统一思想和步调，并在实际工作中身体力行。通过广播、宣传栏、黑板报等媒体，利用有关的纪念日等契机，向学生大力宣传规范使用语言文字的重要意义，并
使之化为自觉行动。
（三）、形成浓厚氛围
通过半年或一年的努力，全校要逐步形成一个在工作和学习场合中规范运用语言文字的浓厚氛围。为确保这一目标的实现，学校计划：
1、对教师进行培训。选派普通话水平高、文字运用历来规范的语文教师，利用双休日等其他休息时间，对全校教师进行专门培训。初步打算每学期培训 3—5 次，每次不少于 40 学时。每一轮培训结束要对学员进行考核、评分，不合格的学员，必须参加下一轮的培训，直至合格。此举旨在提高教师规范运用语言文字的能力。
2、各种教育教学工作要规范语言文字的使用。语文教师无论是语文教学，还是其他教育工作，都必须带头规范使用语言文字；其他学科教师要力争规范使用，尽快缩短差距。各学科在教育教学过程中，要将语言文字规范化教育同爱国主义、民族精神等教育紧密结合起来，不断强化学生自觉规范运用祖国语言文字的内驱， 有关部门和人员要有计划地组织学生开展丰富多彩的语言文字规范化教育活动，做到寓教于乐、寓用于乐。
为了使学生真正重视语言文字的规范运用，非语文学科教师批改作业、试卷时要注视学生汉语言文字的使用是否规范；命题时允许有意加大语言文字规范运用能力的考察。积极开展语言文字规范化教科研活动，鼓励教师撰写论文。
3、在校园内营造气氛。把语言文字规范化纳入校园文化建设综合考虑。在校园绿化、美化的同时，在校园醒目位置张贴有关宣传语言、图片，增强全校师生自觉规范运用语言文字意识。建立师师、师生、生生互动机制。教师与教师、教师与学生、学生与学生之间相互监督，相互帮助、指导，相互促进，形成能者为师的学习、教育风气。
4、搭建展示舞台。在全校开展普通话、书面语言规范使用等竞赛活动，为先进分子提供展示风采、张扬个性的舞台，促进全校语言文字规范化水平的不断提高。
5、引进激励机制。通过定期或不定期地检查、随机抽查等方式，检查教师学生规范运用语言文字的能力和水平，表扬先进，鞭策后进。结合平时检查情况和有关竞赛时的成绩，在期末以及年末对教职工进行考评时，语言文字规范运用及其教育工作也要纳入其中，并占一定的比重。教师对学生进行学业评价时，也同样如此。
学校对首次报名参加普通话测试的教师，给予报销报名费的优惠待遇。视工作推进的具体情形，学校在适当的时候组织召开若干次语言文字规范化专题总结表彰大会，对模范师生将给予一定的物质奖励。
（四）、创建示范校
语言文字规范化不是喊口号、装样子的，而是要踏踏实实、认认真真地落实到行动中，并不断提高规范运用的自觉性和运用的水平。在大家的共同努力下，学校将在适当的时候申报县语言文字规范化示范校并顺利通过检查验收。随着整体水平的提高，还将申报市语言文字规范化示范校，接受更高的挑战、更严格的检阅。
（五）、巩固创建成果
创建示范校只是一种鞭策手段，是对一个阶段工作的肯定，不是工作的终极目的，它的初衷和最终目的是推动语言文字规范化教育工作不停滞，坚持高标准严要求，不断迈向新台阶。即便学校通过了检查验收，语言文字规范化教育工作还要继续做下去，并与时俱进，在工作中注入时代的“活水”。
(六)、分年度工作要点
2010 年：
1、建立语言文字规范化领导小组
2、启动教师轮训工作
3、制订教师、学生语言文字规范化考评标准
4、教师 70%普通话达标
2011 年：
1、继续开展教师轮训工作 2、所有在岗人员 80%普通话达标
3、申报县示范校
2012 年：
1、发挥学校先进及辐射功能，启动影响和带动家庭、社会规范使用语言文字工作
2、申报市示范校