李峧微课程开发设计表
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绿园区“明星杯”小学骨干教师教学技能大赛复赛微课程开发 设计表
学科 语文 单位 双丰小学 姓名 李峧 微课程名称 《夜宿山寺》 微课程内容
通过教师的引导,让学生学习生字和古诗,并且引导学生充分想象画面,进而使学生对古诗进行理解。全诗用夸张的手法,绝妙的想象,表达了诗人夜宿山寺,身临高处的独特感受。诗人发挥大胆而夸张的想象,极力渲染山寺之高。通过此诗的讲解还可以训练学生想画面的能力。
微课程制作 片头 (44秒左右)
初读题目,简介作者。
正文讲解 (4 分左右)
读通诗句,想象画面,理解诗句。
结尾 (24秒左右)
熟读成诵。
教学反思 在理解整首诗的意思的时候,我引导学生发挥想象,试着去理解其中的诗句,这首诗浅显易懂,除了几个学生对“危楼”的“危”理解出现问题,其余的都没有什么障碍。在讲到“高百尺”的时候,我趁机告诉学生这是诗人夸张的写法,
在诵读时,我的教学步骤是:师范读——学生听——发挥想象——自由说——感悟朗读。只有这样如剥笋般层层深入,学生的朗读一次比一次有感情。
备注与说明
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