教育随笔(7)

　教育随笔

　撑着油纸伞，独自

　 彷徨在悠长、悠长

　 又寂寥的雨巷， …… 静静的夜里，每每读到戴望舒的 《雨巷》我总会想：狭窄而寂寥的“雨巷”，没有阳光，也没有生机和活气。而抒情主人公就是在这样的雨巷中孤独的ㄔ亍着的彷徨着。“我”在孤寂中仍怀着对美好理想和希望的憧憬与追求。一个念头闪过，学校里有几个性格内向的小学生，不也撑着油纸伞，在人生的“雨巷”里彷徨，缺少阳光，爱抚，他们没有戴望舒的胸怀和追求，更多的是心理的自我封闭。关闭心灵的窗户，拒绝阳光和雨露。不行，我一定要以自己微薄的力量，帮他们打开窗户，让阳光普照，茁长的成长。

　——题记

　“老师，李慧香的爸爸过世了！”我心头微微一震。“是什么时候的事？”“昨天。”一阵沉默，我陷入了沉思，该怎样协助她呢？她本来性格就内向，如今，雪上加霜，她可能将陷入长久的负面情绪，心门会更加紧锁。真的，要想想法子帮帮她。

　 2012 年 9 月 1 日，她来了，神情疲惫地走进教室，瞬间连教室的空气都凝固了，我示意同学们以微笑来迎接她，没有说什么话，此时，也不知道说什么，就让她入座。

　随笔二：

　9 月 18 日。日子长了，李慧香的心情平复了很多。今天的口语交际课，我故意让她来回答，她说得语无伦次，脸涨得通红。鼓励她“没事的，一切总会过去的，你今天的表现很好，比以前进步了很多。”我带头鼓掌，同学们也发出雷鸣般的掌声。真的，我很欣慰，我听出了掌声里的鼓励、赞许、友好、支持。我想李慧香一定也感受到了吧！

　随笔三：

　11 月 9 日。今天上课前的一分钟演讲，我让李慧香上台，她站在讲台上，稍稍有些紧张，我微笑着对她说“别紧张，相信我总会行的。”她点点头，振作起了精神，长舒一口气，开始了演讲。演讲中，她语速适当，感情充沛，比以前进步很多。为她终于克服了紧张的情绪高兴。

　后来，我经常找她谈心，谈家庭，谈理想……我也鼓动同学们多和她玩耍，交流。

　终于，有一天，我听到了久违的笑声，不错，是她的，真为你高兴，我暗中的努力，有了回报。

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