教学评估档案整理
教学档案整理办法 以学校为单位建立教学评估档案，档案不要求装订但须分类装盒，用 2 号黑体字标签贴盒的侧面，盒内有档案目录表。档案种类与省对学校《评估标准》中的 22 个二级指标基本相对应。
一、 教学管理（五卷）
1、 能力管理：学校领导班子名单，班子成员工作简历，领导政治学习笔记，领导听课笔记、讲座稿等。
2、 管理目标：学校发展规划，学校课程表，德育处工作计划，共青团或少先队活动计划，学校有关德育教育的有关材料，学校推进素质的有关材料和学校其它规章制度等。
3、 管理机制：领导分工及职责，年级组长、教研组长分工及职责，开展校本教学计划，其它相关材料。
4、 教务管理：图书、仪器、计算机管理人员基本情况，图书室、实验室、计算机教室的所有规章制度，学校教学计划，各学科教学计划等有关教学资料。
5、 学生管理：学生花名表，各班级学生花名表，学校课外活动计划，学生体育活动制度，学生作业，家庭作业数量规定及检查办法。
二、 课程管理（三卷）
1、 实施方案：学校学年开设国家、地方、校本课程实施方案。
2、 课程事实：学校课程表，实验室试验报告单等实验室有关材料，地方课程中的计算机、综合实践课的教材教案，校本课程计划。
3、 课程评价：每年定书单存根，学期教学工作总结，课程实施中的修改意见。
三、 教学条件（三卷）
1、 教师队伍：教师基本情况登记表，能证明教师达标的学历证明复印件，教师任课情况登记表，本次教师教学评估结果。
《教师教学评估报告书》。各级骨干教师名单。
2、 教学设施：图书、仪器、计算机、文体器材登记台账，计算机备课教室使用办法，其它资料。
3、 教学资料：各学科《课程标准》，教科书，教学光盘等有关教学资料。
四、 校本研修（五卷）
1、 研修规划：教师培训计划，教师读书笔记等读书资料，教师继续学习证书等证明教师学习的有关材料。开展的读书工程
的几本书及有关资料。
2、 组织建设：校本教研领导小组名单、校本教研制度，年级组、学科备课组长的基本情况。
3、 制度建设：学校学习制度、学习活动记录、教师学习笔记。学校领导兼课制度、领导听课笔记。教研制度、教研活动记录，教师课后反思制度，教师课后反思材料。
4、 教学研究：学校所有教学教研活动材料（此卷内容过多，可按次分卷一、二等，也可分装几盒）
5、 主题研究：学校承担的研究课题，研究课题的阶段性总结，课堂落实三维目标的措施，每个教师的研究课题及进展情况的有关资料。
五、 评价研究（四卷）
1、 教学考查：学校的课堂教学、实验教学、实践活动的评价标准，教师之间的互相听课、评课制度及相关资料。
2、 教师评价：学校对教师教学评估方案，建立教师自评为主，学校领导、教师、学生、家长共同参与的评价制度。
3、 学生评价：学校对学生的评价制度，学生的操行评语，能反应对学生评价的有关材料。
4、 命题研究：学生平时测验试卷，考试成绩等有关资料。
注：把原来学校的有关档案与本次 21 种相同或相近的资料重新整理装盒，原来没有的必须加班加点将本校应有的材料补齐。
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