《两只小象》教学设计

下面是小编为大家整理的《两只小象》教学设计,供大家参考。

　

　《两只小象》教学设计

　教学目标：

　1、.指导学生用自然、柔美的声音演唱《两只小象》，初步感受三拍子的歌曲风格，认识并掌握四分休止符。

　2、创设良好的音乐课堂氛围，鼓励学生尝试用身体动作表现歌曲中小象的神态。并积极参与歌词编创活动。

　3、能够准确地运用各种动作感受歌曲的节奏，为歌曲的表演增色。同时巩固 3 拍子歌曲的强弱规律。

　4、通过听、唱演说感受表现大象的音乐，从而懂得爱护动物，培养学生团结友爱，互帮互助的精神。

　教学重点：学会正确、有感情地演唱歌曲《两只小象》。能大胆积极地参与表演。

　教学难点：正确掌握休止符的用法。

　教具准备：电子琴、音乐配套教学课件、多媒体播放系统 教学过程：

　一、组织教学 ：复习上节课歌曲《娃哈哈》及舞蹈动作 二、 学习新课：

　1、谜语导入：耳朵像扇子、鼻子像钩子，腿儿像柱子、尾巴像辫子 2、引导学生学学大象慢吞吞的步伐，为歌曲创编动作做准备 3、按节奏配乐读歌词

　（1）教师按节奏读歌词，学生说出歌词表达的内容，并对学生进行德育教育，培养团结友爱、互相帮助的精神。

　（2）学生按节奏读歌词，达到熟读歌词，为学唱做准备。

　三、学唱歌曲

　1、初听感受歌曲旋律 2、复听学生默唱，加深印象 3、跟琴分句学唱 4、歌曲接龙：生生接唱、师生接唱 5、随伴奏完整演唱 四、歌曲创编：两人一组为歌曲创编动作，老师指导 五、完整表现：边唱边做动作

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