2021年新设本科专业评估自评报告（社会工作）（范文推荐）

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　2021 年新设本科专业评估 社会工作专业

　 自

　评

　报

　告

　广西警察学院

　2021 年 9 月

　 —1— 目

　录

　一、专业定位与规划 ............................................................................... 5 （一）专业定位 ........................................................................................................... 5 （二）专业人才培养目标 .............................................................................................. 6 （三）专业建设规划 .................................................................................................... 6 1.整合优势学科，构建支撑社会工作专业发展的学科体系 .......................................... 7 2.组建结构合理的社会工作专业师资队伍，满足社会工作专业建设和发展的需要 ......... 7 3.优化实践教学资源，不断完善专业实践教学条件 .................................................... 8 4.学校高度重视，为专业建设提供强有力的组织保障 ................................................. 8 （四）存在的问题与分析 .............................................................................................. 9 1.专业定位尚未充分突出学校的专业特色 ................................................................. 9 2.专业发展中尚未充分发挥专业规划功能 ................................................................. 9 （五）解决措施和发展打算 ........................................................................................... 9 1.进一步优化专业定位 ........................................................................................... 9 2.充分调研，科学分析，做好专业发展中长期规划 .................................................. 10 二、师资队伍 ....................................................................................... 10 （一）教师队伍的数量与结构 ..................................................................................... 10 （二）引进教师的情况 ............................................................................................... 11 （三）教师培训进修情况 ............................................................................................ 11 （四）教师参与教学改革的情况 .................................................................................. 11 （五）专任教师科研状况 ............................................................................................ 11 （六）存在的问题与分析 ............................................................................................ 12 1.专业师资不足，结构不合理 ............................................................................... 12 2.引进教师步伐较慢............................................................................................. 12 3.教师培训进修缺乏中长期规划 ............................................................................ 12 4.教学改革和科研成果不够丰富 ............................................................................ 12

　 —2— （七）解决措施和发展打算 ......................................................................................... 12 1.加快专业师资建设，构建专业核心教学科研团队 .................................................. 12 2.做好教师培训进修规划 ...................................................................................... 13 3.建立激励机制，鼓励教师开展教学改革和科研 ..................................................... 13 三、教学资源 ....................................................................................... 13 （一）专业建设经费投入及使用情况............................................................................ 13 （二）教学实验投入及利用情况 .................................................................................. 13 （三）图书资源 ......................................................................................................... 14 （四）校外实习实践基地建设情况、利用情况 .............................................................. 15 （五）存在的问题与分析 ............................................................................................ 15 1.专业建设经费有待提高 ...................................................................................... 15 2.教学实验室建设进度较为滞后 ............................................................................ 16 3.校外实习实践基地未充分发挥功能 ...................................................................... 16 （六）解决措施和发展打算 ......................................................................................... 16 1.持续加大专业建设经费投入 ............................................................................... 16 2.加快专业实验室建设步伐 ................................................................................... 16 3.积极探索校局合作、校企合作新模式 .................................................................. 16 四、人才培养与教学改革 ...................................................................... 17 （一）培养目标 ......................................................................................................... 17 （二）培养要求 ......................................................................................................... 17 1．本专业学生的知识要求 .................................................................................... 17 2．本专业学生的能力要求 .................................................................................... 18 3．本专业学生的素质要求 .................................................................................... 18 （三）以创新理念为核心，开展专业教学改革 .............................................................. 19 1.课程创新：课程设计以实务课程体系为基础 ......................................................... 19 2. 理念创新：探索课程思政教育........................................................................... 20 3.平台创新：不断开发专业实训基地 ...................................................................... 20

　 —3— 4.机制创新：引导学生科研实践 ............................................................................ 21 （四）存在的问题与分析 ............................................................................................ 22 1. 人才培养方案不够完善 .................................................................................... 22 2. 课程建设比较薄弱 ........................................................................................... 22 3. 教学研究与改革成效不明显 .............................................................................. 22 （五）解决措施和发展打算 ......................................................................................... 23 1.进一步修订和完善人才培养方案 ......................................................................... 23 2. 加强课程建设 ................................................................................................. 23 3. 加强教学研究与改革 ........................................................................................ 24 五、教学质量保障 ................................................................................ 24 （一）建立教学质量保障机制 ..................................................................................... 24 （二）教学质量评价机制的实施 .................................................................................. 25 1.教学质量评价要求和方式 ................................................................................... 25 2.教学质量评价内容............................................................................................. 26 3.教学质量评价方法 ............................................................................................ 26 （三）学生、专家等对教师教学质量评价的渠道和方式 ................................................. 27 1.学生评价渠道和方式 ......................................................................................... 27 2.专家评价渠道与方式 ......................................................................................... 27 3.评价情况 .......................................................................................................... 28 （四）近 4 年对培养目标和教学计划的调整情况 ........................................................... 28 1.培养目标的调整 ................................................................................................ 28 2.教学计划的调整 ................................................................................................ 29 （五）近 4 年内开展专业评估/认证的情况 .................................................................... 30 （六）存在的问题与分析 ............................................................................................ 30 1.人才培养方案稍欠完善 ...................................................................................... 30 2.教学质量评价结果传导效应不足 ......................................................................... 30 （七）解决措施和发展打算 ......................................................................................... 30

　 —4— 1.不断调整和完善人才培养方案 ............................................................................ 30 2.建立教学评估整改提升制度 ............................................................................... 31 六、人才培养质量 ................................................................................ 32 （一）培养理论和技能全面发展的专业人才 .................................................................. 32 （二）培养以助人自助为理念的实践人才 ..................................................................... 32 （三）培养全方位发展的复合人才 ............................................................................... 33 （四）培养专业素质优良的职业人才............................................................................ 33 （五）存在的问题与分析 ............................................................................................ 33 1.学风建设抓得不严 ............................................................................................. 34 2.学生学业规划和职业规划指导不足 ...................................................................... 34 （六）解决措施和发展打算 ......................................................................................... 34 1.营造良好学风 ................................................................................................... 34 2.强化学生学业规划观念和职业生涯规划意识......................................................... 34 七、专业特色与优势 .............

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