龙江小学创建“绿色学校”自评报告

下面是小编为大家整理的龙江小学创建“绿色学校”自评报告,供大家参考。

　

　漳州台商投资区龙江小学 创建“绿色学校”自评报告

　龙江小学是一所具有悠久历史且发展前景可观的农村小学，校区占地面积 13068 平方米，建筑面积 7189 平方米, 绿化面积 2109 平方米，校舍布局合理，环境优美整洁，校园中芳草青翠，绿树成荫。学校着力于打造竹质教育，培养具有竹子一样精神与品质的学生，因此浓郁的竹文化氛围浸染着校园的每一处。

　近年来，我校注重提高学生现代文明素质和环境意识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为。现将我校创建 “绿色学校”相关工作汇报如下：

　一、树立绿色教育理念，明确创建目标

　我校从管理环境、人际环境、校园环境、教学环境、德育环境五个方面入手, 全方位、多渠道实施素质教育，初步形成了“关爱生命，改善环境，促进可持续发展”的绿色教育理念，努力把构造“和谐校园”、加强环境教育作为落实整体素质教育、推进可持续发展的切入点，并把它贯穿在学校工作的多个方面。

　二、建立保障体系，强化创建机制

　学校成立了以校长任组长的“绿色学校”创建领导小组。领导小组具体负责创绿方案的制订，创绿活动的组织，创绿思路的确定，绿色教育的指导，创绿工作的督查考核。领导小组既分工负责，各司其责，又相互沟通，密切合作，形成了上下齐抓，有分工又有合作的工作网络，为 “绿色学校”的创建提供了必要的组织保证。

　三、改善育人环境，加大创建力度

　1.美化校园环境，丰富校园文化内涵

　经多年建设，现校内已青草茵茵，绿树挺拔 鸟语花香，环境幽静。此外，我校更注重人与自然和谐的“绿色氛围”建设，在校内设立了环保宣传窗、环保标语牌，水池边“保护水资源，请节约用水”的宣传牌，花坛中的爱护标牌，时时都在营造着一种和谐怡人的氛围。

　2.净化校园环境， 提升校园文化品位 为了培养学生爱护环境的良好习惯，我们从爱护校园环境，要求学生以小学生行为规范为准则，养成不乱丢废纸果壳的习惯，常年开展爱护环境小卫士的评比活动。在净化上，主要做到环境卫生管理制度化、规范化。

　四、立足课堂教学，主渠道播撒“绿色”

　课堂教学是环境教育的重要渠道，是学校对学生进行教育的主渠道。教师们能结合各自学科特点，探求并确立学科环境教育渗透点，抓住学科与环保知识的显性和隐性关联，将环保教育有机渗透于学科教学中，发挥学科教学主阵地作用，传授环境科学知识，增强学生对环境保护重要性的认识，这样的渗透、延伸、扩充，为环境教育的发展注入活力、创造空间，令各科教学泛出点点“绿意”。

　五、 践行绿色活动，丰富创建内涵

　1.少先队活动——"绿色"教育载体

　 少先队活动是学生们最喜爱的教育方式，也是绿色教育的载体。大队部围绕环境教育开展各种各样的活动。如：环境与健康知识竞赛、环保征文、环保书画作品和手工制作展评等，各班每学期都要举行一次主题队会，如：“地球妈妈我的梦想”、“生存好环境，保护靠大家”等等，这些班队会，生动有趣，学生印象深刻，教育效果好。

　 2.红领巾基地——“绿色”教育练兵场

　为实施绿色教育，在校内外建立红领巾基地，开辟“绿色"教育练兵场，让他们积极参与学校环境绿化美化。孩子们不仅除草、浇水，爱绿、

　护绿，还带着心中的“绿色种子”走出校门向家长宣传，形成了学校、家庭、社会三位一体的“绿色环保教育活动”的网络。

　六、成效与思考

　1. 获得四方面的收获

　（1）人文环境的成功营造 通过几年的努力，学校的绿化面积日益增加，师生对绿色的向往和追求，已提升到人文关怀的境界。近年来通过在校园内开展丰富多彩的环境保护活动和“绿色中队”的创建，形成一种绿色的校园文化。

　（2）环保意识的显著增强 通过绿色环境的创建，环保教育的实施，师生从心灵上受到了环境教育的洗礼。广大师生从课堂上、实践中学到了很多环保知识。这些实践活动，增强了学生的环保意识，扩大了社会影响，使得一名学生影响一个家庭、一个家庭辐射一个村区，既净化了环境，又提高了大家的文明素质。

　（3）行为修养的二次提升 通过几年的环境教育，学生行为规范培养明显提升，随手丢瓜皮果壳的没有了，乱摘花枝的没有了，随意践踏草坪的不见了，……总之，通过环境教育、环保宣传，使学生们加倍珍惜自己亲手创造的校园美。

　（4）各项工作全面推动 环境教育和环境保护活动的开展，使德育、美育自然地融化为一体，开拓了学生的视野，扩大了知识面，陶冶了学生的情操，激发了他们爱护绿色家园的高尚志趣。

　2. 存在的问题

　创建"绿色学校"是一项长期的、渐进的过程，我校在创建"绿色学校"工作中还有一些不足，如部分师生的环境意识还有待进一步提高，对绿色教育理念深层次的内涵还认识不足，环境教育的深度和力度都有待进一步

　加强，还必须在教育的深度，参与的广度、认识的高度，实践的力度上再有新的突破。

　3. 未来展望

　绿色是生命的色彩，我校将继续阐释生命的绿色理念，继续将环境教育作为我们学校永恒的主题，通过学生带动家庭，通过家庭带动社区、通过社区带动群众更广泛地参与保护环境的行动。

　漳州台商投资区龙江小学 2021 年 11 月 20 日

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