2014下德育工作总结（范文推荐）

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　 株洲市白鹤小学松西子分校 2014 年下学期 德育工作总结 我校一直将德育工作摆在重要位置，提高了认识，树立了教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期以来，我们加强了学校德育管理工作的研究，主要做法是：

　一、重视德育队伍建设，强化德育意识。

　1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署。每月根据学校班主任月考核方案检查对班主任工作进行考核。学期末写出工作总结，反思教育管理中的得与失，探索科学有效的班级管理方式。

　2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。

　二、在常规教学管理中，培养良好的习惯，努力提高学生素质 学校里常有这样的一句话：帮助学生养成良好的习惯，等于事情做成了一半。所以本校主要从两个方面入手，培养学生良好的习惯，从而全面提高学生的素质。

　（一）课堂学习习惯的养成。这主要包括学生的倾听习惯，发言习惯、作业习惯。落实课堂八大常规。

　（二）文明礼仪习惯的养成。这主要包括学生的仪容仪表、言行举止等。以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。

　1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用广播站对学生进行宣传。

　2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。

　3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、管理等方面发挥作用，对他们值日中存在的问题提出并要求改正。

　4、加强了班级制度建设。根据班级情况制定了班级公约，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项

　 制度落到了实处。

　5、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换。

　6、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和课间巡视制度，做好了交通安全、消防安全、食品卫生安全等方面的教育。学校成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。全体教师能够时刻不忘学生身心安全、学校财产安全、自我身心健康，能够做好防范工作，实现平安校园。学校坚持月月安全隐患排查制度，每天值班制度，电话家访制度，电话家访记录，召开家长会议，各班级建立学生通讯簿等。缺课和有无法处理的情况及时联系家长。经常性利用班队会课、宣传栏、国旗下讲话做好宣传工作等，切实把学校安全落实到实处。学校严格禁止教师体罚和变相体罚学生，有事情要巧妙的艺术的适当的和家长沟通，建立和谐的师生关系，长假前发放了告家长书，受到家长的好评，也让学生家长明确学生安全责任意识。

　7、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。

　8、针对主题进行各项活动，在特色中成长。

　（1）以活动为载体，进行教育 学校通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话”对学生进行主题教育，本学期围绕“爱读书、乐分享”开展了主题教育活动，九月份开展了“传承经典文化，书写优美汉字”书写比赛，十月份开展了“跳蚤书市，好书共分享”活动，十二月份开展了“沐浴书香，快乐成长”课本剧比赛，“读书分享会”班队验收活动，跳绳比赛，艺术传承验收活动等，学生在活动中感受快乐，受到教育。

　（2）以评价激励学生身心健康发展 让孩子在夸奖中长大，这是成功教育的经验。得不到赞扬的人生是灰色的。所以我校完善了学生评价方案，每周根据班级日常表现分星级评价，根据学生合作小组表现评选“合作之星”，“进步之星”，“向上之星”，根据学生日常表现分星级评选优秀小白鹤，做到了多元化评价学生，评价方案的实施，它不仅点燃广大学生积极向上的热情，同时又极大地激发了不同层次、不同类型学生争先创优的积极性，收到了良好的教育效果。

　 回顾本期以来的德育工作，有成功也有遗憾。今后，我们将不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在松西子这片文明的校园中盛开地更加艳丽！

　2015 年 1 月 30 日

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