乡镇2022年领导干部述职述廉报告,(8)(完整文档)
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2 2022 年度 述职述廉报告
XX 乡党委书记
2022 年,在县委的正确领导下,我紧紧围绕中央、省、市、县委有关基层党建工作的部署和要求,牢固树立“抓好党建是最大政绩”的工作理念,切实加强党的基层建设和推动全面从严治党向纵深发展。现就一年来抓基层党建工作述职如下:
一、主要工作
(一)摆问题、促整改,直面问题补短板
针对班子成员“重业务、轻党建”问题,我坚持把党建工作与经济、社会发展工作同研究、同部署、同考核、同推进,强化班子成员的党建责任。
针对基层组织执行力不强问题,我坚持“书记抓、抓书记”党建工作责任制,全面打造村级党建阵地和党群服务中心,全力开展软弱涣散村党组织整顿工作。
针对村级组织换届后续工作有待加强问题,一是积极组织党员干部集中学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神、习近平总书记系列重要讲话精神等内容; 二是充分引导党员干部在开展基层党建、扫黑除恶、精准扶贫等工作方面增强干事创业本领。
针对联系服务群众工作主动作为不足问题,以驻点考勤管理系统为依托,严格落实驻点直接联系群众工作制度,全年驻点工作总出勤率为98.1%,走访群众覆盖率和解决群众问题率均达 100%。
(二)立制度、建机制,履职尽责抓 主业
我坚持以党建为统领,切实履行书记抓基层党建工作主
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体责任,带头落实中央和省、市、县委关于党建工作的系列要求和部署,全年主持召开 12 次研究基层党建工作专题党委会议;全年共到基层上党课 6 场次和开展调研督导 28 次;严格落实党建工作、党风廉政建设和意识形态工作责任制,充分发挥班长作用,贯彻落实民主集中制。
(三)抓教育、重实践,强基固本促提升 以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,贯彻落实意识形态工作责任制。邀请市委宣讲团、县委党校讲师等专家,组织集中学习党的十九大精神、《中国共产党支部工作条例(试行)》、开展党建业务培训班等 27 场次。持续引导党员干部把习近平新时代中国特色社会主义思想、习总书记的重要讲话精神等落实到我乡各项重点工作中去。
(四)强筋骨、聚合力,凝心聚力助发展
一是严格规范发展党员。2018 年新吸收预备党员 19 名。二是优化村级党组织设置。将 XX、XX 等 5 个行政村党支部升格为党总支并相应组建 20 个自然村党支部。
三是积极推进“两新”领域党的工作覆盖。
四是选优配强基层党组织班子。全年共调整撤换不称职村“两委”班子成员 4 名。
五是加大执纪办案的力度。全年共结案 5 件,处分党员干部 5 名。六是着力化解群众矛盾纠纷。全年共调结涉农涉土等纠纷123 宗。
七是切实做好抓党建促脱贫攻坚各项工作,大力开展乡村生活生产基础设施建设和人居环境整治工程。全面完成进港公路等重点项目的征地拆迁工作。
二、存在问题
)
(一)
破解基层党建难题方法不多。土地纠纷遗留问题、
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村“两委”干部职数配备不齐等,一定程度上都给高效破解基层重点难点问题方面造成了阻碍。
(二)基层党组织核心堡垒作用不强。基层党组织在村“两委”中影响力弱化,干部的政策水平、处理问题的能力不足,导致基层党组织在各项重点工作中发挥战斗堡垒作用不强。个别基层党组织负责人纪律松懈,工作被动,对待棘手问题不敢动真格。党员干部带富帮富能力不强,先锋模范作用不明显。
(三)党建工作开展不均衡。对机关企事业单位的党建工作抓得不够严。导致个别党支部对党建工作的重视程度不够,基层党建基础不扎实、工作不规范。
(四)党员干部学习教育积极性和主动性不够。一些党员干部学习上轻理论重业务,导致对党的基本理论、路线、方针、政策和各个阶段的工作重点理解不深,把握不准,缺乏宏观驾驭水平和解决复杂事务的能力。
(五)
组织开展党内组织生活不够 严肃 。个别党支部对党内组织生活制度抓得不严肃,抓党员思想教育不严谨;导致部分党员和干部的宗旨意识、奉献精神弱化,不关心群众疾苦,工作敷衍了事。
三、努力方向
(一)定期研究、强化指导,乡村联动破解基层党建难题,均衡开展支部党建工作。充分整合各部门力量,调处历史遗留土地纠纷问题。注重村级组织后备干部的储备、培养、使用和对机关企事业单位支部的党建业务培训指导。
(二)强化基层党组织核心堡垒作用,提升组织力。切
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实履行党委书记抓党建工作主体责任,通过开展基层党组织达标创优等活动,进一步夯实党组织基础,提升支部组织力。
(三)完善考核监督管理机制,定期跟踪问效抓落实。完善各项党建考核监督管理制度,充分发挥“党委书记带头抓、驻点领导直接抓”的机制,定期跟踪、注重实效、常抓落实。
(四)压实从严治党责任,强化党风廉政建设。结合党建工作深入开展精准扶贫、扫黑除恶等专项工作。认真落实党风廉政建设“一岗双责”制度,增强党员干部拒腐防变能力。
(五)加强思想政治教育,丰富党内组织生活内容和形式,提高党员干部队伍整体素质。不断深化“两学一做”学习教育成果,推动广大党员干部把“学做”成效转化为推动经济社会发展的科学思路、工作举措和实际成果。
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