为官不作为整改措施
为官不作为整改措施
【篇一：“为官不为”问题自查及整改措施】
“为官不为”问题专项整治
个人自查及整改措施
根据中心“为官不为”问题专项整治活动安排，本人认真学习关于干
部队伍作风建设的一系列政策规定及要求，逐一对照八个方面突出
问题进行自查，并明确整改措施如下：
（一）“群众观念淡薄”方面。主动服务意识还不强，服务质量与群
众的期待相比还有较大差距。
整改措施：自觉加强学习并牢固树立马克思主义的群众观点，坚持
走群众路线，做到尊重群众、贴近群众、深入群众、依靠群众，切
实增强履职尽责上的主动服务意识。
（二）“工作执行不力”方面。对上级决策部署有时认识不够深刻到位，执行的时效性、实效性还有一定差距。
整改措施：加强对各项政策的出台背景、具体内涵、现实意义的学习，切实提高思想认识，有效增强执行的内在动力。
（三）“工作能力不强”方面。学习劲头不强，不能与时俱进地提高
业务水平与工作能力，与发展的要求不相适应。
整改措施：工作中坚持实事求是，深刻领会上级精神，清楚形势任
务要求，积极开展调查研究，认真摸清基层情况，既要使用管用的
老办法，又要探索管用的新办法，切实提高业务能力。
（四）“工作标准不高”方面。进取精神有所懈怠，有时满
足于现状，对中心的发展前景缺乏信心，感觉比较迷茫。
整改措施：自觉破除临时思想，立足现状积极思考并提出既符合客
观实际又有利于中心长远建设的意见建议，认真落实中心支部与领
导的要求，抓好本科室业务工作落实与能力作风建设。
（五）“工作不敢担当”方面。由于对当前形势认识不够到位，有时
开展工作怕担政策风险，或多或少存在明哲保身思想，不愿较真碰硬。
整改措施：在坚持党性原则与遵守政策法规的基础上，坚持从单位
实际出发，做到原则性与灵活性相结合，积极创新工作的方式方法，处理好工作中的难点问题。
（六）“精神状态不佳”方面。事业心有所下降，工作上的拼劲和闯
劲不足。
整改措施：牢记党的宗旨，加强党性修养，讲奉献、守纪律、顾大局，政治上、思想上、行动上始终与党保持一致，努力做本科室中
既守本份又求进取的带头者。
（七）“工作作风漂浮”方面。囿于业务性质与范围，主动深入基层
比较少，掌握实情不够综合、不够细致。
整改措施：自觉克服形式主义、官僚主义的影响与侵蚀，积极争取
到基层、到一线的时机，认真做好调查研究工作，掌握第一手信息，为扎实细致地开展工作打牢实践基础。
（八）“工作推诿扯皮”方面。习惯于处理事务性、周期性工作，对
临时安排的工作任务，有时因需要多方协调的难度比较
大而存在畏难情绪，不能及时完成。
整改措施：进一步增强大局意识、全局观念，克服畏难情绪，主动
与各科室加强沟通协调，认真完成交付的各项工作任务。
【篇二：为官不为整改措施】
为官不为整改措施
为官不为具体表现及整改措施
为官不为具体表现在哪些方面呢?
一是失去好处、士气低迷。自八项规定出台后，有的干部认为现在
有人请吃饭喝酒也不能去了，公车也不能乱用了，发的福利也少了，相比以前罗刹打了，觉得实在是没劲。于是该管的事情也不管了，
该负的责也不想负了，于是没有了干事创业的热情。
二是缺乏钻研、黔驴技穷。少数领导干部对深化改革、调整结构、
转变方式等新任务不熟悉、不学习、不钻研，开展工作不得要领、
无所适从;另一方面在“擦边球”、“闯红灯”、搞规避变通、靠吃喝处
感情、拉关系跑项目等传统打法不能用的情况下，工作思路不宽，
新的方法不多，有的甚至束手无策。
三是胆小怕事、裹足不前。有的干部在工作中怕担责任、冒风险，
担心踩到红线、触犯规则，把“不出事”作为最大原则。他们畏首畏尾、缩手缩脚、患得患失，心心念念的是自保，谈何维护群众利益?
俗话说得好：“当官不为民做主，不如回家卖红薯”。我们的领导干部，绝大部分是由财政供养。这些钱从哪里来?都是老百姓上的税，
是他们的血汗钱。老百姓是我们的衣食父母，所以作为公职人员，
身在其位，必谋其职。不然怎对得起自己领取的薪水?怎么担得起组
织对我们的信任?除了领导干部要提高自觉性，更需要组织、人事、
纪检等部门采取相关措施。
一要加强思想教育。加强对干部的思想教育，以社会主义核心价值
观为引导，从而坚定干部理想信念，强化群众观念，牢固树立为民
意识，增强党性意识和宗旨意识，培养创新精神，激发奋斗激情。
二要加强制度建设。制定出台严格的查处惩治制度，还要坚决逗硬
惩处机制。抓典型、树案例，要让那些“为官不为”之人看到党和政
府惩治“不为”的决心和行动，让他们知道，“不为”也是一种腐败，
进而改变工作作风。
学校关于“为官不为”问题的整改报告
党的群众路线教育实践活动开展以来，我校深入贯彻落实习近平总
书记关于党的群众路线和党要管党、从严治党的重要指示精神，按
照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治
病”的总要求，紧紧围绕干部思想工作作风实际，直面问题不回避，
抓住症结不放手，在突出解决“四风”问题的基础上，紧紧抓住不落
实这一“顽症”，大力整治“为官不为”问题，现将整改情况汇报如下：一.我校“为官不为”存在的问题。
一是“不想为”。有些领导干部安于现状，工作热情减弱，进取意识
淡化，精神状态低迷，总觉得船到码头车到站，不愿再吃苦受累，
不求有功但求无过，工作不主动，总是应付上级了事，办事拖拉，
效率低下。
二是“不会为”。面对轮番的课程改革，教育形势等，业务不熟悉，
又不愿学习、不愿钻研，开展工作不得要领，无所适从。归根到底
是由于能力水平欠缺，导致工作上力不从心。
三是“不敢为”。主要表现在“二怕”：一怕工作失误，承担责任，把
不出事作为最大“原则”;二怕触及利益、得罪人。担心引火烧身、畏
首畏尾、缩手缩脚、患得患失。
四是“乱作为”。主要表现在有令不行、有禁不止、弄虚作假，工作
方法简单，态度粗暴，不能和广大教师很好地进行沟通，遇事不思考、不商量，搞“一言堂”。
二.我校“为官不为”问题的原因。
“为官不为”是形式主义、官僚主义的突出表现，与享乐主义、奢靡
之风密切相关，是“四风”的综合反映。认真分析产生我校“为官不为”的深层次原因，主要有以下四个方面：
1.理念信念不够坚定，党的宗旨意识淡化。无论哪种“为官不为”，
归根结底是世界观、人生观、价值观这个“总开关”出了问题。“三观”改造没有做到坚持不懈、深入持久，加强党性修养的自觉性和主动
性降低，对个人的荣辱得失看得重，对事业的兴衰成败看得淡。群
众观念没有牢固树立起来，没有真正解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。
2.责任担当意识不强，缺乏开拓进取精神。一些干部觉得要求严了、“束缚”多了，感叹工作越来越不好干、负担越来越重，产生了明哲
保身的错误思想，想当“老好
人”“太平官”，不敢动真碰硬，遇到矛盾就绕，遇到问题就躲，缺乏
攻坚克难的勇气，工作上只求过得去、不求过得硬。有的存在盲目
攀比思想，比收入、比待遇，导致心理失衡、行为失准、工作失职，不仅助长了奢靡之风、违反了纪律规定，而且意志消退、贻误了学
校教育事业发展。
3.能力水平欠缺，没有干事创业的过硬本领。一些领导干部不是不
想作为，而是存在“能力恐慌”“本领恐慌”，缺乏真本事、硬功夫，
导致工作上力不从心。
4.群众意识淡薄，服务意识不强。作为一所村级学校的领导干部，
不仅没什么特殊
待遇，而且工作比一般老师多得多，致使一部分领导干部在安排工作、遇到难题时，心情急躁，方法简单粗暴，忘记了自己是一名党
员干部，忘记了我党的群众路线，忘记了在其位就要谋其职的道理，只顾着自己的那点小利益，致使一部分老师对我们的工作产生了一
些误会，造成了不好的影响。
三.解决干部“为官不为”措施。
1.端正思想，引导“为官有为”。我们坚持把解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题放在首位，切实解决干部思想上“贫血”、
精神上“缺钙”、行动上“乏力”的问题，筑牢“为官有为”的思想基础。今年8月，我们努力争取资金70余万元，大大的改善了我们的校园
环境，又拿出2万多元资金，对校园的文化氛围、绿化进行了改造。我们大力开展落实“教学质量年”，对取得优异成绩的教师进行了奖励。
2.打消顾虑，鼓励“大胆作为”。随着教育实践活动的深入开展，干
部作风有了明显改进。我们着力消除怕触红线的思想负担，明确提
出克服“怕”字，核心是要按规矩办事，关键是要依法行政、秉公用权，只要是符合上级精神的、符规章制度的就大胆去做。我们着力
消除畏难退缩的不良倾向。敢于担当是干部的基本素质，体现干部
的党性觉悟，引导干部以更加饱满的热情和积极的态度投入到教育
教学工作中去。
3.树立导向，指导“正确作为”。我们把树立正确导向作为推动干部“为官有为”的核心要务，着力引导干部行有所循、行有所止。为树
立正确的用人导向，我们全面落实习近平总书记提出的新时期好干
部标准，提出突出选用“四种类型”干部，即突出选用党性强的干部、敢担当的干部、有本事的干部、有实绩的干部，引导各级干部改进
作风、崇尚实干。为树立明晰的考评导向，我们改革完善干部考核
评价制度，对市、镇考核的优秀指标作了较大调整，直接倾向于敢
作敢为领导干部、教师。
4.提高本领，促进“善做善为”。有本领才能有作为。我们紧密结合
事业发展需要，突出干部履职尽责急需，不断加大干部教育培训力度，每年我们都会组织干部、教师参加各级各类的培训、学习、听
课50余次，使他们不仅“为官有为”，而且“为官善为”。
5.完善制度，规范从教行为。制度管长远、管根本，治本还要靠制度。我们先后修改完善了《**学校教师考勤制度》、《**学校作业评
比制度》、《**学校听评课制度》等12个制度，解决干部教师不作为、工作不落实问题提出明确要求、作出具体规定，进一步完善了
责任机制，进一步完善了考核机制，逐步建立推动“为官有为”的长
效机制。
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【篇三：为官不作为对照检查材料】
为官不作为对照检查材料
根据组织安排，为贯彻执行中央八项规定和我市十项规定，消除干
部工作作风中的消极懈怠、敷衍了事心态，坚决纠正“懒政”、“庸政”、“怠政”不良作风，围绕“为官不为”专项整治活动实施方案中的
一、遵守党的政治纪律情况
企业服务科一直以来严格遵守遵守党的政治纪律和各项规章制度，
在大是大非面前，能够始终保持清醒头脑，在政治立场，政治观点
和实际行动上始终与党中央保持高度一致，自觉维护党和政府形象，在贯彻执行党的路线方针政策上不打折扣，不搞阳奉阴违，对党忠诚。十八大以来，通过认真学习十八精神及习近平总书记一系列讲
话精神，尤其是在八项规出台后，学习了解中央对打击各领域腐败
的决心和举措，领悟新一届中央领导集体治党管党的新风，大大增
强了我们的政治鉴别力。
二、贯彻中央八项规定和有关规定的情况
中央八项颁布规定和我市出台十项规定后，我科室认真学习、积极
践行。深刻理解基层企业和群众生活办事的不易，谋思路、想事情
能做到从群众的立场看问题，力所能及地为群众办实事。工作中能
经常深入基层，掌握实情。生活中，崇尚俭
1
朴健康的生活方式，出差报销等严格执行相关规定，没有职务消费
和人情消费。
三、科室存在的问题
对照“为官不为”专项整治活动实施方案和“七个”整治重点，通过科
室自己提，上级领导点，同事互相帮，深入挖掘，细致排查，仍存
在以下问题。
（一）工作执行力度不够。我科室业务工作范围较琐碎和繁杂，在
工作量较大时，有时存在怕繁畏难心理，工作执行上不够彻底。一
是思想意识松懈，责任感和危机感不够；二是工作中放不开手脚，
前怕狼后怕虎，顾虑重重，忧心忡忡，在等待和观望中失去工作的
最佳时机；三是对待工作一些工作流程流于形式，与上级要求的严
肃性相背离；
（二）工作标准高度不够。一是眼界不宽，站位不高，缺乏强烈的
发展意识、忧患意识，在大局中定位不精准、目标不清晰；二是甘
于平庸，工作上只求过得去，不求过得硬；三是习惯于自己与自己比，小成则满，小进即安，对待工作缺乏新的追求和动力，创先争
优意识不够。
（三）工作上不敢担当，不愿担责。一是日常工作不求有功，但求
无过，满足于“守摊子”，当“太平官”；二是难事急事畏惧挑战，回
避矛盾，面对急难险重任务不敢挺身而出，遇到矛盾躲着走，碰到
问题绕道行；三是怕担风险，怕惹麻烦，“得罪人”的事不干，有矛
盾不敢抓，有问题不敢管，随波逐流，2
明哲保身。
（四）工作能力学习进步不够。一是工作上研究不够深入，学风不
够扎实，以致学用脱节；二是把学习当做软任务，把学习错认为工
作的负担，敷衍了事，浅尝即止，不求甚解；三是政策研究不够透彻，主观臆断，妄下结论，对新情况、新问题反应不敏锐，应对不
得力。
四、存在问题产生的原因剖析
一是理想信念认识不清晰，思想意识存在松懈现象。由于放松思想
政治的学习，弱化了对马克思主义的信仰，进而理想信念认识模糊
不清，不能正确认识要把执行党的现阶段政策同党的最高理想统一
起来的道理，片面强调以经济建设为中心，思想意识松懈，表现在
行为上就是缺乏进取精神，缺乏原则立场，事不关己，高高挂起，
好事不点头，坏事不摇头。
二是为人民服务宗旨意识观念意识淡化。宗旨观念的淡化，使得在
集体利益和个人利益在意识中发生错位，由集体利益为先，变为在
不损害个人利益的情况下兼顾集体利益。淡化了为人民服务观念和
服务意识。
三是自我约束不够，党员意识薄弱。党员意识的强弱反映党员的理
想信念坚持与否，关系到对党先进性的认同感。由于党员意识的薄
弱淡化而不能自觉严格按照党员条件严格要求自己，不能发挥党员
的先锋模范作用，思想意志衰退，落伍僵化，放松对自己的要求，
把自己混同于一般的老百姓，组织意识不
3
强，自我约束不够。
四是理论学习不够深入，未能学以致用。过于重视业务学习而轻视
政治理论学习，对马克思主义了解不深，或满足于一知半解，对马
克思主义的科学体系掌握不系统，知之不多，知之不深。没有把马
克思主义当成行动指南去运用，而仅仅作为普通知识了解。
五、今后努力方向和改进措施
我科室将坚持问题导向，针对存在的问题，明确改进措施，着力解
决问题，实现思想净化和能力提高。
（一）加强学习，不断提高思想政治修养。一是加强理论修养，坚
定理想信念。认真学习《党章》及习近平总书记一系列讲话精神等，
系统掌握中国特色社会主义理论体系，努力成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的忠实践行者。二是加强党性修养，增强宗旨意识。树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观和政绩观，及时清洗思想上的灰尘，把群众放在第一位，问计于民、问需于民、问政于民，全心全意为人民服务。
（二）转变作风，进一步提高为民服务水平。一是进一步改进工作作风，坚持深入基层，深入群众，把基层需求和群众意见真实地反映上来，尤其在解决深层次矛盾和问题上谋思路，出举措，以实际行动为群众办实事做好事。二是主动沟通，积极作为。对一些一时难以解决的问题，在探索和创新上下功夫，4
把解决问题做为工作创新的目标，务求将矛盾在萌芽状态化解，将问题在基层一线解决。
（三）严格自律，倡导吃苦在前，享受在后的精神。一是要以身作则，严以律己，真抓实干、敢于担当、变革创新、务求实效；二是在工作生活中讲大局、讲团结、讲奉献，弘扬正气，传递正能量，真正摆正位子、放下架子、挑起担子。
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