2022 -2022学年商务星球版初中地理七年级下册,8.6,,美国,,,教案
美国（第一课时）教学设计 基本信息
课题 美国
教材分析
教材围绕美国是世界经济最发达的资本主义强国这一主线，重点选择了美国具有突出地理特点、体现强国地位的三个方面——移民国家、农业地区专业化、世界高新技术产业基地。本节课为美国的第一课时，将从“位置和领土”和“农业地区专业化”两方面展开。
学情分析
学生通过各种媒体对美国已有初步了解，但对美国的认识还不够系统，特别是对美国的领土、自然环境以及农业生产等还比较生疏。
教学目标
知识与技能 1．读图说出美国的位置和领土组成。
2．运用资料，分析美国地形、气候、河湖特点。
3．认识美国农业生产的条件、分布及特点。
过程与方法 运用读图和资料分析的方法，分析美国地形、气候、河湖特点，认识美国农业生产的条件、分布及特点。
情感态度和价值观 通过美国农业地区专业化与自然条件的关系，形成因地制宜的农业发展观念。
教学重点
1.美国的位置和领土组成； 2.美国的自然环境特点及农业生产特点。
教学难点
针对美国自然环境的特征，如何因地制宜，实现高效农业生产。
教学方法
视频导入法、情境创设法、合作探究法 教学过程
课前准备
1.FEG 课件； 2.视频《汉小堡的自我介绍》《美国农业机械化》 课堂导入
上课之前，老师给大家介绍一位新朋友——汉小堡，初次与大家见面，汉小堡准备了一个自我介绍的视频。播放视频，引出本节课。
新课学习
位置和领土
（一）识领土
学生观看视频，完成任务：
美国共有
个州，本土共
个， 海外 2 个：北美洲北部的
，
和太平洋中的
。
（二）初定位
汉小堡虽然长期生活在美国，但还不能清楚地描述美国在地球上的位置。请同学们以小组为单位，利用教材 77 页图 9.6，帮助它明确美国的位置，并完成任务：
1、经纬度：经度范围
纬度范围
2、半球位置：美国位于
半球，
半球； 3、海陆位置：
东临
，西临
，南临
湾； 4、相对位置：
加拿大以
；墨西哥以
；
太平洋以
；大西洋以
。
学生展示，教师小结。
农业地区专业化
（三）深探究
汉小堡家族中，各种汉堡在食材上各具区域特色。由此猜测影响农业生产的自然条件，并以小组为单位，运用图文资料，进一步探究美国的地形、河湖、热量和降水量特点。
学生表达本组观点，教师小结。
（四）勇竞标 汉小堡带来消息，麦当劳公司开展食材招标工作。将与本班的某一个团队签订长期合作的项目。请以小组为单位，选择你们准备提供的生产对象以及相应的生产区域，并说明选择的理由。
结合各组的观点，进行评价。确定竞标成功小组。
展示图像资料，总结美国农业特点——专业化和机械化。
课堂小结
总结本节课学习的内容
随堂练习
通过 3 道随堂练习题，及时反馈，教师进行点评。
板书设计
课后反思
美国（第一课时）导学案 一、位置和领土
（一）识领土
学生观看视频，完成任务一：
美国共有
个州，本土共
个， 海外 2 个：北美洲北部的
，和太平洋中的
。
（二）初定位
汉小堡虽然长期生活在美国，但还不能清楚地描述美国在地球上的位置。请同学们以小组为单位，利用教材 77 页图 9.6，帮助它明确美国的位置，并完成任务二：
1、经纬度：经度范围
纬度范围
2、半球位置：美国位于
半球，
半球 3、海陆位置：
东临
，西临
，南临
湾 4、相对位置：
加拿大以
；墨西哥以
；太平洋以
；大西洋以
。
二、农业地区专业化
（三）深探究
并以小组为单位，运用图文资料，进一步探究影响美国农业生产的自然条件。
1、影响美国的自然条件主要有：
，
，
和
。
2、结合下图分析这四种自然条件在美国的特点。
a.
：
美国的不同地区 西部 中部 东部 主要地形
b.
：世界最大的淡水湖群是
；
是世界最大的淡水湖。世界第四长河是
。
c.热量：美国具有 3 个温度带：
带，
带和
带。其中本土主要位于
带。
d.降水量：
由图可知美国的降水量由
向
逐渐减少。
（四）勇竞标 汉小堡带来消息，麦当劳公司开展食材招标工作。将与本班的某一个团队签订长期合作的项目。请以小组为单位，选择你们准备提供的生产对象以及相应的生产区域，并说明选择的理由。