学校宣传片策划模版

　 校 学校 10 分钟宣传片制作方案 （一）

　 一．

　整体思路说明 宣传片整体思路分为五个篇章，以 XXXX 的位置为开篇，引入学校的整体宣传介绍。宣传片的每篇章内容将围绕学校（

　）年以来的建设发展用历史性笔墨来开展 XX 的整体风貌，在每一小篇章中不仅充分体现学校教学育人的书香气息，而且还增加学校发展进程中的历史厚重感；在专题片中增加浑厚的配音以及大气恢弘的音效、喜庆的背景图及怀旧色调的交相辉映，再配以可观赏性和历史价值感的转场片花，将“

　”宣传片的历史感、怀旧感、与时俱进和蓬勃发展一一展现在观众眼前。

　二．

　制作方式：

　以视频、图片等影像资料和相关学校发展等素材进行后期剪辑，结合相匹配的音乐素材和配音效果，三者右击相结合起来，将 XX 的教育、科研、师资、人才培养等各方面，以及（

　）年的半血发展历程、人文精神；通过对学校基础设施、校园环境等的拍摄以及校园生活的演绎反映出 XX 的精神面貌和师生们积极向上的人生态度。

　三．

　具体构架实施：

　第一篇章：恪尽职守 —— 历史篇 历史篇是从“

　”这一历史回顾角度来突出（

　）年以来学校经历的风雨，不断接受社会洗礼和历练，发展壮大的过程，这一篇章由（

　）周年学校所取得的成就拉开序幕，由此展开描述“

　”发展的乐章，由 XX 年开始创建发展至今的进程演变，XXX 恪尽职守的宗族作风、身后的文化底蕴和教育历史价值，得到了社会、家长对 XX 的肯定，篇章从以下几个方面表现：

　第二篇章：坚持不懈、扬帆起航 —— 叙述篇 从一个整体概括的角度姜学校的总体概况和面貌想观众展现，概述篇章是哥专题片对于学校介绍的一个总括，总体阐述 XX，内容由以下几个方面组成：

　 1. 创建：展现 XX 的概况（总体概括学校的“校训”、“教风”、“学风”、“领导作风”）

　2. 环境：展现 XX 的校容和发展规模。

　第三篇章：蓬勃发展，激昂奋进 —— 发展篇 此篇章与第二篇章相得益彰，紧密结合，将概述和发展融合在一起，从办学特色、办学理念、办学思路、管理体系、校园文化等各方面交错表达，发展篇是宣传片的表述重点，因此，将多些笔墨进行构思和表达，这一篇章由以下几个方面构成：

　1. 师资力量：将学校老师的教学研讨以及教书育人的场景进行场景互动。

　2. 教育教学：各个教学研究室的教学成果。

　3. 管理体制：展现学校管理层的构架、管理体制等工作体制 4. 校园文化：学院发展中进行的各类活动，无论是学生性质的还是老师教职工娱乐性质活动一一展现，为的是将学院活泼的教育氛围表现出来。

　5. 学风建设：表现学校的学习风气、学习氛围、学生考学以及学校就业率等。

　第四篇章：

　开拓创新，锐意进取 —— 腾飞篇

　在此篇章中将集中体现学校在各个时期以及学校发展中所取得的骄人成绩，这也是为最后一篇铺垫，同时，也是在篇章中概括为学校发展中具有里程碑的意义和荣誉展现，可以分为以下几个方面：

　1.骄人硕果：将学校所取得的集体荣誉奖、教职工、校友以及学生突出贡献或者具有重大意义的奖项逐个展现出来（此小结中的整体是以快节奏表现，既喜庆又催人奋进）

　2.桃李天下：在这一小节中主要是集中表现老师培养了一批又一批的莘莘学子，在他们离开校园步入社会后，对社会作出的贡献，也是表达老师桃李满天下的含义。

　 第五篇章：励精图治，任重道远 —— 展望篇 在展望中，主要是表现出对学校未来发展的展望，为将来的发展锁定一个奋斗目标，一方面展现领导的关怀以及社会各界人士、广大家长、教职工和学子们对学院将来发展寄予的

　 希望，另一方面也是展现出学校在教育教学方面将如何一如既往地进一步完善的过程，将学校发展、校训和奋斗目标在原有的表达基础上将学校的形象升华，也将 XX 宣传片的中心主题提升，励精图治，任重道远，在前方将延伸铺展开一跳更为广阔的教育发展之路！

　四． 附注 ：

　在每一篇章都需要一个转场作为篇章与篇章的连接，转场时长约为 5 秒，设计如下：

　将整体画面设计为红底金边色，加入叶片状彩带淡淡辅助，彩带丝边采用相匹配的纯色系加以点缀，标题采用金边流光异彩似飘然带过，在左下角配以一支小巧而精致的剑兰花，整个片花呈出干净整洁的画面效果，并同时表达出对老师和学校的祝福之情。

　XX 学校宣传片创意文案 （二）

　梦想的起点 片头：

　每一朵浪花，都梦想投入大海广阔的怀抱

　 每一株嫩芽，都渴望触摸天空湛蓝的肌肤 每一只小鸟，都祈祷拥有雄鹰丰腴的翅膀 每一位学子，都应该拥有无悔壮丽的人生 XX 学校 领先的起点 梦开始的地方 …… 学校奇葩千般秀 ---- XX 掠影 XX 小学、XX 幼儿园始创于 1997 年， 12 年来，在各级领导和家长的肯定与支持下，学校规模不断发展壮大。

　2006 年，在县农行西侧占地 8 亩，建成了包括幼儿园、小学在内的综合型新校园，学校建设规模大、各种设施齐全，学校环境整洁、优美，师资力量雄厚。现已拥有 18 个教学班，在校学生 1100 余名，教职工 75 名。幼儿园拥有 12 个教学班，在园幼儿 500 余名，教职工 32 名。

　建校之初，XX 小学严格秉承“为了孩子一切，一切为了孩子”的办学宗旨，因材施教，以高水平的教学质量、严格的管理、优异的成绩，创造了一个又一个佳绩。先后被县市评为“任县少先队工作示范学校”、“邢台市红旗大队”、“邢台市教学评价改革实验学校”等荣誉称号。

　 十二年来，XX 小学以“ 十年砥砺磨一剑”的奋斗精神， 开拓创新、锐意进取，以硕果累累的成绩铸就了任县教育园地上的一块丰碑！

　如今，带着十二年的辉煌成绩，她如一朵奇 葩 带着新时代的崭新面貌 , 在任县古城这片热土上傲然而立。

　百舸争流拔头筹 ---- 名师风采 XX 小学在办学中，始终将雄厚的师资水平作为立校之本，优中选优，保证了教学水平的持续提高。

　XX 学校特聘校长陈玉英老师，是国家优秀教师、河北省先进工作者、中学高级教师。在教师选拔中，她以对家长、对学生高度负责的态度严格把关，每名教师在应聘中都要经过“知识考核、择优试讲、名师评议、一月见习”四级筛选，再结合授课能力和学生的反映，认定合格才能正式成为 XX 学校的教师，从而使该校拥有了一支师资力量雄厚的教学队伍。目前，该校 40 名专职任课教师中，拥有本科学历 12 名，专科学历 28 名。

　锐意创新育雏鹰 ---- 教学特色 XX 幼儿园 是 XX 学校的重要组成部分， 2006 年被任县教育局命名为“任县直属第一幼儿园”。

　该园创立之初一直奉行“以人为本，一切从孩子出发”的办园宗旨，致力为孩子创造一个儿童化、科学化、规范化的优良环境。自创办以来，连续多年被上级管理部门评为先进单位。近年来，先后获得“绿色幼儿园”、“家长学校”、“青年文明号”、“任县一类幼儿园”、“邢台市城市一类幼儿园”等荣誉称号。

　XX 幼儿园引进《幸福 2+1 》幼教新理念，增设提高孩子的智商、情商、创造性和良好心理素质的课程，积极开发孩子的多元智能。通过开展多项智能游戏，培养孩子的语言能力，开发孩子的阅读潜能和外语智能。促使孩子在活动中多动脑筋、想办法，培养其丰富的想像力和思维能力，为将来的学习打下良好的基础。

　同时，通过 开设音乐、绘画、手工课程，激发孩子的创造力，培养孩子的艺术气质，使孩子的个性和才能在学校组织的各类文艺汇演中得到充分发挥。为使孩子从小建立起积极、乐观的生活态度和良好的个人修养，XX 幼儿园采取快乐教育法，促使孩子养成活泼开朗的性格，健全孩子的人格发展，让孩子从小讲礼貌、明事理，为每个孩子迈向成功的人生奠定了良好的基础。

　十年砥砺磨一剑 ---- 桃李芬芳 桃李不言，下自成蹊。XX 学校在长期的探索和实践中，形成了优良的学风和校风，创造了一流的师资队伍，一流的管理水平，一流的素质和一流的成绩，得到了各级教育部门和家长的认可和信任。

　 XX 学校自 97 年建校以来，在每年的全学区县抽测中均取得优异成绩。

　2000 年 — 2009 年，年级总平均分第一名、单科竞赛第一名、作文等专项竞赛第一名、抽测大赛双十优、私立小学抽测第一名、升学率第一名等多项成绩和荣誉纷至踏来，以骄人的办学业绩赢得了 桃李芬芳。

　踌躇满志竞风流 ----- 赢在未来 XX 学校是孩子们踏入成功人生的摇篮，是迸发睿智光彩的舞台，是谱写辉煌人生的序曲。XX 学校以“高瞻远瞩，追求卓越”的办学风格，致力于阳光下最伟大的事业，用心耕耘幼儿教育这块热土，在任县的教育园地中开垦出了一片生机勃发的绿野。

　“志行万里，不中道而辍足；翱翔九天，将振翅以始终。”在崭新的起跑线上，XX 学校，将会以更加崭新的姿态诚招众多教师，广邀天下学子，汇集在这里，共同实现心中的梦想，用知识改变命运，用智慧创造辉煌，用心智和汗水，谱写万代功业绚丽的华章！

　片尾：

　这里是知识的殿堂 这里是走向成功的通途 这里是理想的摇篮 这里是打造人才的梦工厂 大鹏梳羽 蓄势展翅高飞 鱼翔浅底 静待龙门一跃 在 XX 学校里 我们看到了璀璨的未来 ……

　 学校宣传片文案范文 （三）

　一、主题：

　现实与记忆

　二、主题阐释：

　百年南师，给历史留下了深刻的记忆。拂去历史的尘埃，我们看到曾今的辉煌与坎坷，仍然可以让我们刻骨铭心。而今日，走近南师，我们赫然发现，那温厚、沧桑的气质依然，但给多了一种挺拔向上，充满活力，喷薄而出的磅礴气势。

　 而我们进入南京师范大学便可深深感受到，历史让老校充满了文化与底蕴，老师为学校奉献出精力与学识，南师同学给母校灌注了青春和活力。这就是现在的南京师范大学，一个包含沧桑却不失现代气息的学校。

　 徜徉其中感受到的不仅仅是母校这百多年来的记忆，更有老师同学们对他的眷恋和回忆。值此母校 110 年校庆之际，我们将现实和回忆融于一体，将历史与未来汇为一炉，以表达对母校的挚爱和感激。

　 三、流程概述：

　 1. 起：百年南师，历史、沧桑、巨变(时长 2 分钟)

　 2. 承：今日校园，质朴、现代、繁华(5 分钟)

　 3. 转：大学记忆，友情、梦想、青春(2 分钟)

　 4. 合：记忆掠影，永远的回忆(2 分钟)

　 尾声

　四、主要内容：

　第一幕：起：百年南师，历史、沧桑、巨变( ( 时长 2 2 分钟) )

　 一栋简朴的房间里面，一本相册镜头拉近至相册，相册翻开，音乐起(南京师范大学校歌)，出现：1902 年，三江师范学堂校园一景照片，5 秒后翻页，出现南京高等师范院校校园一景照片，5 秒后翻页，出现国立中央大学校园一景照片，5 秒后翻页，出现南京大学师范学院校园一景照片，5 秒后翻页，出现南京市师范大学随园校区正门照片(以上照片均设定为黑白色)，5 秒后画面定格，镜头进一步拉近，完全进入图片，图片变为彩色。

　 在以上照片出现同时，相册下半部分空白处，逐一浮动出现南京师范大学百年校史，内容为：“1902 年，三江师范学堂乃创校之始;1912年，南京高等师范学院，陶行知、陈容、陈中凡等能人辈出;1927 年，国立中央大学，辉煌时代，鼎盛一时;1952 年，南京大学师范学院，在复兴和磨难中发展;1984 年至如今，南京师范大学将重塑往日辉煌，举首并进，迈向未来。”(字体手写体)

　 屏幕画面变成以随园校区正门为背景，出现“庆祝南京师范大学建校 110 周年”(整句话采用翻转效果出现 字体黑体，字号 2 号)1 秒后，出现“历史与现实”(置于上句话之下，从画面左侧插入 字体楷体，字号小三)

　 第二幕：承：今日校园，质朴、现代、繁华5 (5 分钟) )

　 背景音乐：《童年》(班得瑞)

　 画面回到那个房间，拿开相册，拿出一本普通的日记本，打开之后，字以书写的形式出现：

　 “校庆前 110 天 小雨

　 走过喧嚣，掠过浮华，从随园校区进入便自成一片世界。树荫葱茏中，不知道潜藏了多少历史，百花飘香里，又孕育了多少文化。羊肠似的小道，青石的台阶，饱含着风韵，展现她绝代的风华。”

　 画面切换至实景拍摄(以第一人称视角拍摄，自然拍摄，并对每一个拍摄点进行介绍)：路线是从正大门进入，到达敬文园，介绍敬文园，并对敬文园环绕拍摄，直走左右拍摄 9 号楼和 10 号楼，进入大草坪，简介大草坪(以介绍其中学生活动为主)拍摄 100 号楼，画面暂停，对 100号楼进行特写，包括其周边植物和花卉，直走进入德风园，(叙说对随

　 园校区环境的整体感受)路过树木葱茏的台阶，向上拍摄中大楼，对中大楼进行介绍，镜头由远及近定格在中大楼的文学院匾额上。拍摄结束。

　 画面再次出现那本日记本，打开之后，书写形式出现文字：

　 “校庆前 60 天 阴

　 天气阴沉，漫步于紫金的后街，却分分明明洋溢着生气与活力。三三两两的学生，路边的叫卖，将一条装点出了繁华和忙碌。在这里驻足，甩去学习和生活中的阴霾，是所有同学希翼和歆羡的事情。“

　 画面切换至实景拍摄(以第一人称视角拍摄，自然拍摄，并对每一个拍摄点进行介绍)：从紫金后门出去，进入紫金后街，自街头向街尾，特写每一种见到的精致食物和店面，并对其中有名的进行简单介绍。在其间进入一家学生开的小店之中与之闲聊。走出此间小店，镜头旋转拍摄整个紫金后街，拍摄结束。

　 画面转换为日记本，打开之后，书写形式出现文字：

　 “校庆前 28 天 晴

　 整座校园在阳光下熠熠生辉，现代气息扑面而来。当见到校庆倒计时的时候，真不敢相信这座校园已经快要度过它的 110 大寿了。雄伟的图书馆，鳞次栉比的建筑群，将人从随园的古朴中拉回现代社会的繁华中来。其他不愿多说，那群山环抱下的校园，让人感觉到，一股傲然的现代气势冲天而起!”

　 画面切换至实景拍摄(以第一人称视角拍摄，自然拍摄，并对每一个拍摄点进行介绍)：从正门进入，110 周年倒计时牌引入眼帘，环绕世纪广场，介绍世界广场基本资料，将镜头推进至图书馆，将进出图书馆的人流包含其中，介绍敬文图书馆。绕过敬文图书馆，由其后进入后山，沿后山小路进入情人坡，拍摄国际交流中心和采月湖，并对情人坡、采月湖、国际交流中心进行介绍，以学生生活方面为主。最后寻找一对情侣漫步并拍摄，然后结束拍摄。

　 注：第二幕中所有介绍语言以平实口语为主要风格，以拍摄人的记忆和印象为主，无固定形式和台词。

　 第三幕：转：大学记忆，友情、梦想、青春2 (2 分钟) )

　 背景音乐：With an Orchid 主要内容：对校园内同学进行随机采访拍摄 采访内容：大一大二：现在对大学最期待的地方是什么? 大三：在大学里给予了你什么?

　 大四：大学让你最割舍不下的是什么? 视频画面：画面直接切入对一名同学的采访，随后画面依次紧凑进行下去，并且随着人数的增多，速度越来越快，直至听不清同学回答的声音。最后各个采访照片拼接在一起，结合成一个大学众多同学笑脸图，变成一张新的照片。

　 第四幕：合：记忆掠影，永远的回忆2 (2 分钟) )

　 背景音乐：Caribbean blue

　 1.在随园校区拍摄情侣漫步于树木间的场景：情侣缓缓由远及近走来，到达镜头距离 20 米后相拥，15 秒后，画面定格，变成照片，由彩色变为黑白收入相册中。

　 2.在紫金校区拍摄小店贩卖的场景：拍摄时间 5 分钟，前 30 秒正常速度播放，后面没过 30 秒快一倍，直至播放完毕，画面定格，变为照片，有彩色变为黑白收入相册中。

　 3.在仙林校区拍摄图书馆门前人流场景：远景拍摄，拍摄时间 5 分钟，，前 30 秒正常速度播放，后面没过 30 秒快一倍，直至播放完毕，画面定格，变为照片，有彩色变为黑白收入相册中。

　 最后画面回到一开始的随园校门的照片，照片由彩色变为黑白，再次反向经历，南京大学师范学院校园一景照片，国立中央大学校园一景照片，南京搞定师范学院校园一景照片，三江师范学堂校园一景照片。相册合上。

　 尾声：相册封面上出现(此段话配以男声独白)：校史百年，百年名校，当我们回顾过去，我们看到的是文化，是底蕴，当我们立足现在，

　 我们感受到的是踏实，是奋进，而当我们展望未来，我们希望，百年南师将在这边土地上发出自己的声音，走出自己的道路，创出永远的辉煌!

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